进入青春期后,尤其在小升初阶段,青少年开始格外重视同伴关系。相应地,同伴之间的冲突成为这一阶段重要的压力来源和风险因素。因此,探究小升初阶段青少年如何应对社交冲突具有重要的理论和实践意义。心理控制是中国父母最常用的教养手段,对青少年发展具有重要的影响作用。然而,尚未有研究揭示父母心理控制在青少年时期的发展趋势,及其如何影响青少年的应对行为。基于此,本研究探索了小升初阶段,母亲心理控制和青少年应对策略的发展,并分析了心理控制对策略发展的影响作用。研究招募了来自上海两所中小学的1027名中小学生和他们的母亲。在三年的追踪研究中,学生报告了他们面对社交冲突时的应对策略,母亲报告了心理控制的水平。借助潜变量增长队列模型,本研究拟合出了三到八年级母亲心理控制和青少年应对策略的发展轨迹,并分析了三年级的母亲心理控制水平对青少年应对策略发展的影响。研究结果表明:1).青少年早期,母亲敌意型心理控制水平保持稳定,关系型心理控制水平逐渐上升;2).青少年适应性应对策略(寻求社会支持和问题解决)使用水平先上升后下降,转折点在小升初阶段;3).青少年非适应性应对策略(内化和外化)使用水平持续上升,且外化策略加速上升;4).母亲的早期敌意型心理控制影响青少年内化策略的发展,高水平敌意型心理控制导致青少年内化策略增长速度加快,低水平敌意型心理控制导致青少年内化策略增长速度减慢;5).母亲的早期关系型心理控制能够影响青少年外化策略的上升趋势,高水平关系型心理控制导致青少年外化策略增长速度减慢,低水平关系型心理控制导致青少年内化策略增长速度加快。研究整体发现,小升初阶段是青少年适应性应对策略下降,非适应性应对策略上升的风险时期,母亲早期的敌意型心理控制会放大这一风险,而母亲早期的关系型心理控制则有一定的保护意义。