基于FIAS的新手与熟手型化学教师比较研究

来源 :延安大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：iamphfeng

【摘要】

：

2018年1月5日教育部发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》在基本理念中指出,要“重视开展‘素养为本’的教学。重视教学内容的结构化设计、激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方法的转变,培养他们的创新精神和实践能力。”由此可见,我国基础教育课程改革高度重视化学课堂教学过程中学生学习方式的转变,由被动地学习转变为主动的探究,这就要求教师在课堂上积极引导,重视师生互动,培养学生

【作者】

：

许婉莹

【出处】

：

延安大学

【发表日期】

：

2019年09期

【关键词】

：

弗兰德斯互动分析系统新手型教师熟手型教师课堂言语互动

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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#

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