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根据对广东省6所高职院校劳动教育的调研结果，结合中国学生发展核心素养进行分析，高职劳动教育的指标框架由5个一级指标和15个二级指......
综合实践活动课程对于培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力具有重要价值。核心素养背景下，明晰综合实践活......
本文通过对积极老龄化思想的梳理,探寻其内在的逻辑起点,提出积极老龄化所提供的不是一种工作思维,而是行动框架;不是一种事务指南......
职业教育评价是职业教育发展方向的指挥棒，指引着职业教育的办学导向。职业教育评价改革的逻辑起点在于“确立科学的人才观”，真正认......
文章以“圆锥体积公式推导”一课的线上、线下教学为例，论述如何改进数学实验素材，才能帮助学生将“听”数学转变为“做”数学，将“演......
思想政治理论课教学评价存在的诸多问题，不同程度地影响了教学评价的导向性和实效性。评价偏失的重要原因在于对那些制约思想政治理......
习近平新时代中国特色社会主义思想的本体论，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要组成部分，是新时代中国共产......
由于在研究意识、论述方式、涵盖内容等方面,科学社会主义学科与科学社会主义理论存在一些差异,二者的逻辑起点也不能混同一谈。科......
民族舞蹈学的研究，就其本质而言是民族舞蹈传统的“寻根”之举。这个“寻根”之举就是在我国学界已经广泛展开的“民族舞蹈志”的研......
中华优秀传统道德文化思想源远流长、博大精深、传承不绝，是一笔宝贵的精神财富。其中“德艺双馨”就蕴涵了丰富深刻的人生哲理、文......
随着我国经济的快速发展，“中国制造”正在向着“中国智造”的方向迈进，这意味着不仅需要更多的技术人才，还需要大批有精神引领的大国......
中国特色社会主义政治经济学逻辑起点讨论，目前国内相关研究主要围绕“商品”、“生产关系”、“人民”、“国家”四大核心范畴展开......
目前，思想与行为是思想政治教育学逻辑起点问题的主导观点。该观点尽管以马克思关于逻辑起点的科学规定为立论根据，但并不符合马克思......
在当下学界，无论是国内还是国外，教育戏剧的相关研究大都集中于幼儿教育或中小学教育阶段，极少涉及高等教育，有关高校通过教育戏剧开展......
党的十八大以来，习近平总书记围绕“严肃党内政治生活”这一主题发表了一系列重要论述。围绕“什么是党内政治生活”，明确了严肃党内......
由于对课题研究的高度重视，教师课题研究种类及数量都非常多。课题数量虽多，但其研究质量并不高、研究成果应用率也较低。很多课题由......
经济学家胡释之把去年10月10日国务院提出的“新两个凡是”总结为：凡公民能自决的，政府都要退出；凡市场能调节的，政府都要退出。顺着这......
建构思想政治教育关系是对教育对象实施有效思想政治教育的实践前提，关注人的需要是思想政治教育关系生成的逻辑前提，即“无关系，无教......
唯物史观作为马克思理论体系重要的组成部分,它的产生是有一个过程的。唯物史观是马克思在对现实生活的考察、思考与批判中,不断超......
<正> 由中国辩证唯物主义研究会、中国社会主义社会辩证法研究会、《求是》杂志社和一些省的社联、高校、党校等23个单位发起的第......
<正> 马克思、恩格斯在世界观上都经过一个由唯心主义到唯物主义,由资产阶级革命民主主义到共产主义的转变。关于完成这两个转变的......
本文讨论"道"的涵义和升华等问题，并分之为演化道与创造道、实证道与规范道、入世道与出世道。基于新儒家主张，把"无极而太极"作......
清末道教学者黄裳的内丹学理论颇具特色，在内丹学史上自成一家。本文认为，黄裳内丹学的理论特色表现在以下四个方面：（１）在内丹学的“药物......
中国特色社会主义政治经济学要回答什么是中国特色的社会主义经济,怎样建设这样的经济;目的是分析和总结新中国70多年社会主义经济......
党的十一届三中全会以来．中国社会发展的主线有两条：一条是政治上发展民主．一条是经济和其他社会生活领域的改革。这两条发展主线．是中......
《德意志意识形态》是唯物史观的诞生地，而在现实的历史中生成的“社会”概念，已成为考察唯物史观的崭新视角。“现实社会”是马克思......
审计文化理论结构的逻辑起点是审计文化理论研究的切入点和导向。本文从审计文化理论结构的逻辑起点应满足的条件入手，确定审计文化......
厘清逻辑起点和研究对象对于区域间主义的研究至关重要，但是迄今为止，关于这方面的研究并未引起学者们的足够重视。文章从区域概念、......
课程思政建设是契合新时代高等教育发展的必然要求,也是完善人才培养体系,适应社会发展需要的重要保障。文章以影视导演基础课程为......
实践观点为理解和把握习近平总书记思想政治教育重要论述提供了科学的方法论指导.新时代中国特色社会主义建设实践、世界百年未遇......
本科职业教育作为我国特色职业教育体系中的重要一环,是振兴国家经济社会发展的重要力量,有助于打破技术技能型人才的学历天花板.......
突破以描述过程来定义出版的认识局限,探寻“什么是出版”这一出版学理论的核心范畴,分析出版学逻辑起点质的规定性.发现出版是人......
想要解决高校思政教育面临的问题,增强实效性建设,应围绕马克思主义理论,从“获得感”着手,对“怎样教育”等一系列问题进行分析,......
中国特色社会主义生态文明思想内容具体，逻辑架构严密，有明确的逻辑支撑与理论起点，其逻辑起点是对中华优秀传统生态思想精髓的汲取、......
墨子是先秦时期很重要的一位思想家,主要有十大主张.然而对于墨子哲学体系的起点多有争议,一方面认为“兼爱”是其体系的出发点,另......
伟大建党精神不是凭空产生的,而是一种历史的必然.马克思主义在中国的传播是伟大建党精神产生的科学理论支撑,近代中国民族复兴的......
在美学研究起点的问题上,以李泽厚为代表的“实践美学”和以潘知常为代表的“生命美学”中的“实践”和“生命”既是美学研究的核......
课程是学习发展的核心和载体.课程建构要体现文化特色、历史传承,就必须从“每一个”走向独特的“这一个”.定制性的校本课程建设,......
卫生法学是回应人民健康需求、国家健康法治而生的法学学科,其基本定位历经了从部门法学到领域法学的理论变迁,并逐步摆脱传统部门......
开展课后服务是中小学校和教育部门普惠民众的主动担当,也是进一步增强教育服务能力,使基础教育回归公益属性的具体体现.为此,有必......
企业科技向善已成为目前热议的话题，但关于企业科技向善的研究尚处于起步阶段。采用语义分析法、逻辑演绎法与文献归纳法，明晰企业科......
高品质学校的建设理论是以“高质量发展”“公益性原则”为逻辑起点、以“深化改革”为逻辑中介、以“全面发展”为逻辑终点组成的......
实践,作为马克思主义哲学的首要概念,对于把握整个马克思主义哲学体系至关重要.《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》是马......
