内观法作为一种教育方法越来越受到教育界的广泛重视,探索内观法在大学生思想政治教育中的应用,则是摆在思想政治教育工作者面前的一个重要课题。本文的研究是在国内外研究基础上展开的,尽管国内外学者对内观法有一些颇有见地的研究,内观法在大学生思想政治教育中的应用仍是较为薄弱的环节,对于内观法的内涵、作用、实现途径等一系列问题,都缺乏比较系统的深入研究。本文通过对内观法的概念、应用价值、理论基础和现实依据、实现途径等方面进行了系统的梳理,具有一定的理论意义。本文通过对内观法应用的实现途径分析,希望对于新形势下大学生思想政治教育中的内观法应用有所帮助。本文的研究按照一定逻辑顺序进行,全文主要包括6个部分：第一部分,绪论。主要阐述本文研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法等。第二部分,内观法的基本内涵。分别对内观和内观法的概念进行了界定,从而得出内观法的科学内涵。第三部分,内观法在大学生思想政治教育中的应用价值。主要从大学生思想政治教育的针对性、实效性、、方法和途径、模式以及发展五个方面分析了内观法的应用价值。第四部分,内观法在大学生思想政治教育中应用的理论基础和现实依据。主要从理论基础和现实依据两个角度出发,分析了内观法在大学生思想政治教育中应用的可行性。第五部分,内观法在大学生思想政治教育中应用的实现途径。从实践出发,主要分析了内观法应用的四个途径：加强应用内观的能力、指导内观法实施的过程、营造应用内观法的氛围、引进内观法的新载体。第六部分,本文结论。对本文的研究进行总结,明确不足,展望未来。本文在前人研究成果的基础上,就大学生思想政治教育中内观法应用的相关问题进行了较为系统全面的分析研究。本论文取得的创新性成果如下：(1)在教育学、心理学理论的基础上,比较科学地界定了内观法的定义范畴。剖析了大学生思想政治教育中内观法过程包含的几个环节：观内、内省、反思和自我教育。(2)创新了大学生思想政治教育的教育模式。内观法在大学生思想政治教育中的应用是从内观法的角度来认识大学生并把内观作为思想政治教育的载体。(3)提高大学生思想政治教育的实效性。应用内观法让大学生思想政治教育科学的展开,提高大学生思想政治教育的实效性。本文理论联系实际,紧扣实践,注重应用,坚持理论与实践相结合的原则,运用哲学、教育学、心理学的知识对高校思想政治教育中内观法的应用进行了研究,其取得的研究成果具有一定的理论意义和现实意义,有利于指导高校思想政治教育工作具体实践的开展。