笔者结合有关专家学者对各学科课程资源开发与利用相关课题的研究成果，详细阐释了课程资源和中学思想政治课程资源以及地方性课程资源的一般概念。通过对L县地区思想政治课程资源占有情况的调查，列举了L县地区可利用的地方人文遗迹、传统风俗民情、特色文化艺术、民间故事传说等课程资源；并根据对L县内各中学课程资源情况的调查了解和部分中学校长以及师生的问卷访谈调查分析，归纳总结了该地区中学在思想政治这门学科课程资源开发与利用方面存在的诸如政策制度和操作实施层面的问题。通过对有关问题的解析，结合思想政治课特殊学科性质和特点，有针对性地提出了开发和利用L地区中学思想政治课程资源的原则。最后，根据L县思想政治课课程资源的实际情况，对中学思想政治课地方性课程资源开发与利用的一般流程和方法提出了有关见解。望借此来提高L地区中学思想政治课教学实效和达成思想政治课程目标的目的。