童年创伤被定义为父母或其他看护人造成伤害、潜在伤害或伤害威胁的任何行为或不作为,会改变与情绪有关的潜在神经生物结构和连接。童年创伤研究中的一个焦点是创伤个体的情绪过程。童年创伤个体在情绪反应和情绪调节上会发生一些改变。童年创伤影响个体的情绪反应性,一种可能的机制是与依恋相关的过程。即童年创伤增加了不安全依恋的风险,与不安全依恋相关的自我和他人的内部工作模式可能会影响个体情绪相关信息的处理。但是该理论机制缺乏实证研究。情绪敏感性是测量情绪反应性的重要指标,反映了个体对外在情绪信息的认知加工特点。注意偏向表现了个体对环境信息注意加工的选择性偏向,体现了个体使用的情绪调节策略。以往探究情绪敏感性的研究相对较少,主要分散于对焦虑敏感性、拒绝敏感性等的研究中,且研究对象主要集中在儿童和精神障碍患者身上,缺乏对正常成年人的研究。有研究关注情绪线索的注意偏向与童年创伤之间的关系,但产生了相互矛盾的结果。因此,本研究认为对童年创伤个体的注意偏向指向性有待进一步研究。本研究在总结过往研究成果与文献的基础上,采用问卷调查和实验法的形式探究童年创伤对个体情绪信息处理能力的影响,包括三个研究,分别从依恋中介、情绪敏感性和注意偏向入手,探究童年创伤的影响。研究一采用问卷调查的方式,探究童年创伤与情绪反应性之间的具体作用机制,检验依恋的中介作用。以426名大学生作为研究对象,通过问卷测量童年创伤、依恋和情绪反应性,根据变量构建结构方程模型。研究二采用面孔情绪识别范式,选取成人和婴儿动态情绪面孔图片作为实验材料,探究童年创伤个体情绪敏感性的特点。采用2（被试分组:有童年创伤组、无童年创伤组）×2（情绪面孔:正性面孔、负性面孔）的混合实验设计,分析有、无童年创伤个体情绪敏感性的差异,以及对成人和婴儿情绪面孔反应的差异。研究三采用点探测范式考察童年创伤个体注意偏向的特点以及注意偏向的具体成分。采用2（被试分组:有童年创伤组、无童年创伤组）×2（情绪面孔对:中性-正性、中性-负性）×2（探测点位置:一致、不一致）的混合实验设计,探查并揭示童年创伤个体的注意偏向特点及其成分。最终研究结果如下:（1）童年创伤正向预测情绪反应性,依恋焦虑和依恋回避在童年创伤和情绪反应性之间起中介作用。（2）童年创伤会影响个体对成人和婴儿不同情绪的敏感性,组间差异不显著;个体对成人和婴儿情绪面孔反应的差异显著,以及对正负性情绪反应的差异显著,表现为对成人正性情绪更敏感,对婴儿负性情绪更敏感。（3）童年创伤会影响个体对成人和婴儿不同情绪面孔的注意偏向,表现为对成人负性面孔存在注意偏向,对婴儿正性和负性面孔都存在注意偏向,注意偏向成分之间不存在显著差异。童年时期的创伤经历,可能会对个体的心理和情感产生负面影响,导致不安全的依恋关系、情感障碍、心理健康等问题。本研究着眼于童年创伤对个体情绪信息处理能力的影响,揭示了依恋焦虑和依恋回避在童年创伤与情绪反应性之间的中介作用。考察情绪敏感性和注意偏向,探究童年创伤个体的情绪反应和情绪调节特征。为临床干预提供科学依据,帮助那些受到童年创伤影响的人们重建健康的情感关系。