在高等教育体制改革逐渐深化、海西建设教育先行的背景下，福建成人高校发展迎来了新的机遇与挑战，研究构建一套合理的福建成人高校教师绩效考评体系，对提升福建成人高校教师队伍的整体水平、促进学校内涵建设，增强学校竞争力具有重要参考意义。本研究以福建成人高校教师绩效考评体系为主题，首先通过文献调研，阐述了研究的背景及意义、国内外研究现状以及论文可能创新之处，同时对研究范围、研究方法和相关概念界定进行说明，为后文的论述提供了理论基础。其次，通过对福建成人高校的基本情况、福建成人高校教师队伍的现状、福建成人高校教师绩效考评体系的现状等描述，阐明了福建成人高校教师绩效考评体系的运行现状。再次，利用绩效考评相关理论和管理学相关知识，从体系构建原则、考评方法的选择、指标体系的设计等方面着手构建了一套科学合理的福建成人高校教师绩效考评体系。第四，为了验证新绩效考评体系的适用性和可操作性，以福建广播电视大学为例进行实证分析，并通过对福建广播电视大学95位教师的问卷调查，分析绩效考评体系的实施效果，总结出成功与不足之处。最后根据在实施过程中存在的不足提出相应的体系优化对策。研究表明：（1）福建成人高校教师绩效考评体系要想如实反映并客观揭示评估目标的实际绩效水平，真正起到提升教师专业素质的目的，就必须遵循科学的考评原则。（2）只有坚持以360度绩效考评为主，多种考评方式相结合的多元化的绩效考评方式，才能确保福建成人高校教师绩效考评趋于公正化与客观化。（3）根据不同的被考评者，采用不同的考评量化表，才能避免因考核内容过于简单和笼统，而使整个绩效考评体系缺乏可操作性。（4）需要完善相关配套规定，从制度上保障福建成人高校教师绩效考评体系有序、有效运行。