为了儿童智力的早期开发,音乐教育已越来越引起人们的重视。钢琴自身就像一所音乐学校,能全面提高学琴者的音乐素养和艺术修养,让他们进入更广阔的音乐视野。钢琴启蒙教学是这所学校的入门,良好的开端是成功的一半。因此,儿童钢琴启蒙教学是非常重要的。教学艺术的高度体现在如何使用教材和因材施教上,这是一个值得教师永远学习和研究的课题。因此,如何在教学中选择教材是启蒙教学中的重中之重。《约翰.汤普森简易钢琴教程》、《巴斯蒂安钢琴教程》、《菲伯尔钢琴基础教程》以及《奇妙的音乐之旅》这四套钢琴启蒙教程都是目前国际上比较优秀的钢琴启蒙教材,它们在入门方式、曲目选择等方面都有着各自的特点。作为教师,一定要有严谨的教学态度,并结合儿童的实际特点对教材进行因材施教的选择,促使教学更加具有实效性,并充分发挥教材的优势,最终达到最佳的教学效果。本论文通过对美国比较具有代表性的四套钢琴启蒙教程作为研究对象,第一部分主要对四种启蒙教程的基本情况以及内容进行了介绍;第二部分是对不同教程的特征进行了比较研究,主要针对入门方式、整体结构、曲目上的不同选择以及教材的不同授课方式进行了对比分析;第三部分是对四种不同美国钢琴启蒙教程的教学应用方法进行研究:第四部分是美国钢琴启蒙教程对中国钢琴启蒙教学的影响分析。本论文通过这几个方面的研究来探讨中国钢琴启蒙的教育,希望能为未来的中国钢琴启蒙教育的发展提供一些实质性建议。