在我国的教育体系中,职业教育是其中的重要组成部分,也是各种社会职业技术人才培养的重要途径。从改革开放至今,我国的职业教育得到了空前的发展,职业教育体制也朝着规范化的方向发展,为我国的社会经济发展给予了极大的支持。但是,我国职业教育体制也存在很大问题,和社会经济的发展存在一定差距。我国的职业教育是政府主导,而学校自身的办学自主权受限制,社会、企业的参与度不是很高。尽管职业教育发展迅速,但是却因为管理体制方面的障碍使得职业教育的管理功能无法充分发挥出来。“善政必简”对于我国职业教育来说,体制的改革需要考虑转变管理理念和方式,以“善治”的思维实现良好的职业教育体系治理,提高职业教育治理能力的现代化程度,政府、学校、社会三方要各自发挥自己的作用,以市场为引导,找到多元化主体的利益平衡点,为我国职业教育的现代化发展提供可靠保障。本文从善治的角度来分析我国职业教育管理体制的改革历程,分析相关的非善治因素,并以善治视域对深化我国职业教育管理体制的改革原则进行阐述,并提出改革途径,最后总结我国职业教育管理体制改革的保障措施。