随着信息化社会的发展，计算机技术的不断成熟，基于计算机网络的信息技术在各领域得到了广泛应用，不同行业的网络通信平台已渐渐兴起，教育和教学的信息化是时代发展的必然。伴随着社会信息化程度的不断提高和新的教学理论的涌现与完善，社会对于教学的观念与要求也不仅仅是“教与听”的传统教学模式，而是由原有的“老师教，学生听”这一模式转换成为另一种新型的教学模式。这种新型的学校教学模式要求各个高校要以“学生为主体的自主学习，教师为客体的辅助教学”的新型学校教学模式来对各个高校以往传统的教学设计理念进行革新。所以，建立基于网络技术与通信技术的高校网络教学平台对于推进高校的教学改革、提高教学质量是很有必要的。本文针对目前网络教学平台的现状，结合新型教学模式的基本思想，针对新疆财经大学的教学实际情况，使用流程化管理思想，分析了教师，管理员，学生三种角色的功能需求，并根据不同角色的功能需求，设计并实现了基于B/S模式的新疆财经大学校园网络教学平台。本论文的主要内容为：1．根据新型教学模式的基本思想及高校教学的具体实际情况分析校园网络教学平台的系统需求，完全按照软件工程的思想来设计系统的开发流程，使用Visio工具辅助系统的开发流程的设计；2．运用流程化管理的思想，对系统不同用户的行为进行分析建模，对不同的用户，提供不同的用户接口；3．运用B/S体系结构的思想，分析本文采用的三层体系结构中表现层，业务逻辑层和数据服务层的实现技术，解决在开发新疆财经大学校园网络教学平台时的关键技术问题；4．对网络教学平台进行测试运行，验证基于B/S模式的新疆财经大学校园网络教学平台的各项功能是否达到预期目标。