无论在学习、工作,还是在日常生活中,人体语言总伴随在我们左右。人体语言的动态艺术性与情感性特点以及特有的思想政治教育功能,极大地增强了思想政治教育的艺术性与实效性,使其在传递情感、交流思想等方面起着无法估量的作用。在大力实施素质教育,倡导教育要理解人、关心人、尊重人、“以人为本”的今天,引发了人们对传统的思想政治教育方式的反思。因此,研究人体语言在思想政治教育中的运用,是新时期思想政治教育的需要,不仅对培养受教育者求真、求善、求美有重要的意义,而且有利于减少思想政治教育中的盲目性与随意性,增强思想政治教育的科学性与实效性。论文分三个部分:第一个部分从人体语言的特点与功能两个方面来探讨思想政治教育中运用人体语言的必要性。第二个部分探讨人体语言在思想政治教育中的运用技巧。具体包括教育者通过洞察受教育者人体语言来获取信息的技巧,和通过自身的人体语言来传递信息的技巧。第三个部分探讨了教育者运用人体语言时应遵循的原则。