目的：本研究通过整理近代恽铁樵和陆渊雷两位医家在近代中医陷入存亡危机时的医事活动,并比较他们为维护中医传承发展选择对策的异同和由此带来的结果的差异,从中探究近代中医学发展情况,并为现代中医学提供有益的借鉴。方法：本论文综合运用的研究方法包括文献研究法、定性分析和个案分析法、比较分析法以及历史与逻辑相统一的方法。运用文献研究法了解恽铁樵和陆渊雷的研究现状,分析寻找他们的可比较之处,建立全文框架结构。运用归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括等方法,在学术论著的基础上,对恽铁樵、陆渊雷两位医家的学术渊源、理论发展以及特色创新等方面进行充分地分析。运用比较分析法对恽铁樵、陆渊雷的中医学术思想及医事活动进行比较。最后运用历史与逻辑相统一的方法保持分析过程及结论的客观性,探索在特定社会文化背景下两位医家做出不同选择的原因,避免对研究对象的武断褒贬。结果：本研究通过整理得出,恽铁樵与陆渊雷两位医家为维护中医、延续传承所做的努力集中在四个方面： (1)对传统中医理论进行梳理和扬弃； (2)探求与西方现代医学的汇通；(3)以显著而稳定的临床疗效体现中医的存在价值；(4)参与中西论争,并积极发展中医教育事业。这与两人都既精于中国传统文化又通晓西方文字愿意研究西学的相似背景有关,也是由于四个切入点也正是长久以来中医自身不同程度的弊端所在。两位医家在多数观点上较为一致,但总体而言恽铁樵更重视中医理论的重建,而陆渊雷则在中西医汇通上表现得更为激进。结论：通过对比研究恽铁樵和陆渊雷两位医家,本研究认为近代中医学在发展过程中,面对西医的冲击,首先产生对于传统中医体系进行整理的要求,中医自身的发展以及与西医的对话的愿望,都需要将中医理论构建成完整自洽的体系,恽铁樵与陆渊雷的努力为后世提供了范例；其次是对于西医理论,两位医家的不同尝试已经证明了中西医学有汇通的可能,但必须在变化中保持中医学的独立性,避免简单粗暴的杂糅整合；还有就是回到医学本质,所有理论、学术体系必须以其疗效为立足点,也是最有力的证据；最后则是教育的重要性,无论是恽氏的函授学校,还是陆氏的现代形式高校,中医学术的传承需要依靠教育,学术的发展更离不开持续健全的教育体系。