人际意义是指交际参与者使用语言与他人互动、建立和维持一定的人际关系，并使用语言影响他人观点、态度及行为。本研究从系统功能语言学人际功能理论的视角，选取培根的30篇哲理类论说文作为语料，探讨哲理类论说文如何构建其人际意义。　　研究发现，哲理类论说文主要通过情态、语气、衔接三个系统构建其人际意义。情态系统构建人际意义的方式有三:一是使用情态动词与读者互动，二是使用情态动词的情态值引起读者共鸣，三是使用情态附加语影响读者的态度与行为。语气系统构建人际意义主要通过语气结构和语气类型的展开来实现:一是通过第三人称作主语、一般现在时作限定成分，为读者提供客观信息；二是通过陈述、祈使与疑问语气与读者进行情感交流，提供有效建议及要求读者反馈。而衔接系统则通过语法衔接、词汇衔接、修辞及推理来构建其人际意义:一是通过条件句、长句、定从、引用及铿锵有力的结尾满足读者对于文章逻辑性、丰富性及哲理性的预设性需求；二是通过重复，同义及反义词的运用使语篇主题突出，衔接紧密；三是通过比喻修辞及类比的推理形式提高读者对文章的认可度，使文章更加生动有趣，浅显易懂，逻辑衔接与美感并存。　　哲理类论说文通过上述三个系统从不同的层面表达作者对世界的看法与态度，使得哲理类论说文具有指导、客观化、劝说及美学功能，从而更有效地影响读者的观点与行为，建立起作者与读者的特殊人际关系。　　研究哲理类论说文人际意义的构建,对于揭示原文交际意图，增进读者对原文的理解起到了重要作用。不但从新的视角探讨了哲理类论说文，拓宽了人际意义的研究范围，为哲理类论说文鉴赏分析提供了新视角、新方法，也对该类论说文的教学起到了一定的借鉴作用。