本文立足于新时代背景之下,以马克思主义劳动观为理论基础,以当代大学生劳动观现状为依据,以习近平关于劳动教育的重要论述为指导,围绕“什么是劳动观——新时代大学生劳动观教育何以必要——新时代大学生劳动观教育的内容是什么——新时代大学生劳动观何以可能”的现实问题为逻辑线索展开研究。本文分为五个部分:第一部分为绪论,介绍了文章的研究背景和研究现状。第二部分围绕劳动观教育的基础理论问题进行了研究,对劳动、劳动观、劳动教育以及劳动观教育等相关的概念进行辨析,梳理了马克思主义劳动观及教育思想、中国古代劳动观及教育思想以及西方社会劳动观及教育思想。第三部分着眼于新时代对劳动提出的新要求以及大学生劳动观现状,分析新时代大学生劳动观教育何以必要的问题,即对新时代大学生劳动观教育的迫切性和必要性分析。第四部分围绕新时代大学生劳动观教育的内容进行了全面探讨,这一章主要解决的是新时代大学生需要变革什么样的劳动观以及确立什么样的劳动观以适应新时代发展需要的问题,新时代条件下应该培育大学生树立良好的劳动态度观、劳动价值观、劳动精神观和劳动目的观,四者共同构成新时代大学生劳动观教育的内容体系。第五部分是在大学生劳动观教育内容的基础上进一步对新时代大学生劳动观教育的方法和途径进行了探讨,这一部分是解决新时代大学生劳动观教育何以可能的问题。文章在分析大学生劳动观教育特殊性的基础上,提出了采取理论宣讲、榜样教育法、典型案例与讨论和实践教育的教育方法加强大学生劳动观教育。此外,社会环境对大学生劳动观影响显著,因此,理应建立“家庭-学校-大学生自身-社会”的育人模式提升大学生劳动观教育的实效性。