时代的发展和社会的进步呼唤着教育制度的革新,作为公办教育的重要补充的民办学校在教育改革和发展中起着重要的作用。民办学校和公办学校,作为学校教育是相通的,实施优质教育是教育发展的必然要求,也是人民群众日益增长的物质文化需求的一个重要内容。优胜劣汰是教育市场竞争的必然。民办学校相对于公办学校来说,是满足人民群众的择校需求而应运而生的。民办教育是一种选择教育。民办学校作为教育服务的生产组织,只有不断培育和发展自身的竞争优势,提高获取稀缺教育资源的竞争能力,为社会不同需求选择的人群提供优质教育服务,才能稳操胜券,持续发展。校本教材从学校的办学特色和教学的特点出发,根据本校学生的实际情况编写而成。因此,它有助于学生发展兴趣,形成特长,体现和发挥学校的办学特色,提高教育质量。国家统编教材更多地关注学校人才培养的基本质量,关注教育要求的统一性。因而,在满足社会多样化需要方面,它就给校本教材留下了较大的空间,使学校在这一领域可以发挥更大的作用。当代教育注重教育基本要求的统一性与人才培养多样性的结合,国家统编教材与校本教材的相互补充可以较好地满足当代社会发展的这一要求,使学校教育更好地服务社会。本文介绍了股份制全日制中学——江苏省常熟市昆承中学,在创办英语特色学校的过程中,开发并且编写了民办学校初中英语校本教材系列,提高了学校的办学竞争力,高质量实施素质教育,成功地把学校办成当地优秀学生首选的小规模高素质的精品学校。本论文分五章,第一章阐述了研究背景、研究目的和意义、研究的主要内容和方法,在此基础上提出本课题；第二章概述了理论基础和国内外相关研究,为民办学校初中英语校本教材的开发提供理论指导；第三章、第四章为本文的核心章节,详细介绍了江苏省常熟市昆承中学英语校本教材的开发和实践。第五章通过对民办学校初中英语校本教材开发和实践过程的研究和分析,得出本论文的结论和启示,指出目前民办学校初中英语校本教材开发的不足之处,以待改进,并且为今后的其他学校进行英语校本教材开发提供一些教学经验与借鉴。