21世纪，知识经济时代日益向我们逼近，知识经济时最重要的生产要素，最重要的资本已不再是资金，而是知识，知识经济决定未来经济的发展走向，因此当今世界，知识不仅是力量，更是财富，一旦知识与经济相结合，创新将变得更加重要。它将成为经济实力、军事实力、综合国力竞争的手段。而创新的基础是教育，教育的创新又需要大批创新型的校长。世界各国对创新教育的重视和对青少年创新人才的培养也迫切要求我们培养大批创新型校长。当前基础教育的校长队伍也需转变观念，不断进取，朝着创新型校长的要求努力，把自己培养成为敢于竞争、勇于开拓、乐于创新的校长。 创新型的校长具有鲜明的时代特色。首先是知识渊博的高素质管理者，不仅要求掌握有关教育方针、政策、法规方面的知识，而且对教育学、心理学、管理学，以及学科文化知识，信息化，现代化方面的知识都应该涉猎。其次应是具有创新思维和创新能力的开拓者。在学校管理中，用科学的思维作指导，勇于改革、敢于创新，不仅应有独立的思考力，科学的决策力等，还应具有开拓进取的精神和能力。创新型校长还是人格魅力的感召者，充满自信、勇气、热情、乐观豁达的胸怀，为学校的创新营造宽松的氛围。最后创新型校长是具有卓越领导艺术的指挥者，实行民主决策，制定有利于创新的制度，多方面的情感投资，使学校形成有利于创新的合力。 根据创新型校长的时代特征，创新型校长的任务是： （1）带领广大教师进行创新的教学，这不仅要求广大教师根据自己的教学实践发现和揭示教育中的客观规律，而且特别是要在创造性教育理论的指导下进行教育实践的创造。 （2）创新型校长的管理，要使广大学生创造学习、自主学习、学会学习。让孩子们积极地、主动地、多功能地参与学习，自由自在地去领悟和Iz晏秦。】故十堂什个寸＼lped）一人上 丁 ／。乙人丫。。、。八1u仆RS 了旺S二S 体验学习的真谛，达到创造学习的效果。 （3）创新型校长应该使自己管理的学校朝着信息化、现代化、国际化 的方向迈进。由于电子技术和现代通讯技术的迅速发展，出现了一浪高过 一浪的信息化浪潮，获取、处理和运用信息的能力，己成为人类生存的基 本能力。而信息化与知识经济的发展，迫使教育朝信息化、现代化和国际 化迈进。 （4）创新型校长应带领广大教师广泛开展教改科研，在教育教学的各 个领域积极探索，树立“科研兴校”、“科研促教”、“科研先行”的观点。 总之，时代呼唤创新型的校长，创新型校长具有鲜明的时代特征，时 代要求创新型校长完成创造教学、创造学习，教改科研，教育信息化、现 代化、国际化的四大任务。这样全新型校长管理的学校就会成为一个充满 生机和活力、积极向上、优质高效的学校。