词块是指语言中以高频率出现的大于单词的语言现象,并且通常被人们将其当作一个整体来记忆,同时作为预制的模块储存在大脑中,这样就有利于说话者可以随时提取使用。过去词块一直被认为是语言中的边缘现象,除了少量固定词组外,并没有引起语言教学的足够重视。但时近年来,随着语料库语言学的发展,研究者发现在实际语言中大量存在着词块。词块继而引起心理语言学、应用语言学等语言学诸多领域的关注。但是,学习者的语块使用特征以及语块对外语教学的实际价值尚有待考查。基于以上的认识,本研究以2008年“CCTV杯”全国英语演讲大赛决赛选手的定题演讲与即兴演讲的文本为研究对象,对选手所使用的四种语块进行定量与定性分析,总结出选手使用英语语块的特点。通过对2008年“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛决赛选手的定题演讲与即兴演讲文本中的语块使用类型和丰富度的对比和分析,研究发现,从整体来看,中国大学生在英语演讲中使用最多的语块类型为短语架构和句子框架。多元词和句子框架在即兴演讲中的使用要高于在定题演讲中的使用;短语架构和习俗语在定题演讲中使用的比例要高于即兴演讲。语块使用丰富程度较高的是短语架构,而习俗语和句子框架的丰富程度则较低。在结论部分,作者基于其研究结果,对我国大学生英语语块的教学提出了相应的建议,同时指出了本研究的不足,并对未来研究提出了建议。