现代汉语“有”使用频率很高,是语言学界讨论较多的语法点之一。研究现代汉语“有”对现代汉语的规范化以及语言教学,特别是对外汉语教学都有着重大的意义。本文对汉语“有”,越南语“có”进行多角度的对比分析,同时考察越南学习者使用“有”的偏误情况,归纳偏误类型,并对偏误的原因进行探究。全文共有六个部分。第一部分绪论,介绍选题依据,选题目的、意义及前景、前人研究背景以及语料来源。第二部分,归纳汉语“有”的语义和语法特点。第三部分,讨论越南语“có”的语义和语法特点。第四部分,把汉语的“有”与越南语的“có”进行对比分析,找出共同点和不同点。第五部分,归纳越南汉语学习者学习汉语“有”的偏误类型并对其原因进行分析,对教学提出建议。第六部分,结论,总结本文现代汉语“有”与越南语“có”的研究思路及主要观点。