2017年10月18日,习近平总书记在十九大报告指出“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”本研究以党和国家的方针政策为导向,以大学生的心理健康服务需求为出发点,基于朋辈团体辅导在高校心理健康工作中的高效优势,在探索大学生心理健康服务的需求内容后,采用非结构化团体对大学生进行朋辈团体辅导,并根据大学生在团体辅导中的需求进行即时性调整,以更好地帮助学生解惑,从而达到令学生满意的效果。本文分为两个研究,研究一通过Q方法对大学生心理健康服务需求进行探究,采用一对一的半结构化访谈对23名在校大学生进行了访谈,了解心理健康服务需求情况,在此基础上,邀请12名大学生对Q样本进行分类及排序。并根据大学生心理健康服务需要,进行大学生亲密关系朋辈团体辅导的实证研究。研究发现:1、大学生心理健康服务需求者有五种类型:自我教育需求者、注重关系影响的需求者、注重环境影响的需求者、师生教育需求者和朋辈教育需求者;2、大学生对提供心理健康服务的专业人员、服务内容、服务方式和服务环境有具体需求;3、朋辈团体辅导对改善大学生亲密关系有一定积极作用,既可以提升大学生在恋爱方面的自我价值,又能够提升对恋爱同伴的信任;4、专业的朋辈领导者和安全舒适的团体环境是朋辈团体辅导发生积极作用的主要因素。依据研究结果,对高校心理健康教育管理体系、心理健康服务需求分类、以及朋辈团体辅导的工作机制和发展提出了建议。