高校参与农村扶贫既是农村发展的需要，也是政府开展扶贫工作的要求，还是高校发挥作用的体现。随着经济的发展，城乡差距进一步拉大，农村的贫困是一个恶性循环，如果不采取措施解决会越来越严重，不利于社会的稳定，国家需要加大力度扶持农村的经济，把“先富带动后富”的政策真正落到实处。由于政府能力的有限性，农村的发展迫切需要高校的支持，高校需要根据贫困的状况，利用人才、科研、教育等多种资源开展多种形式的扶贫，培养贫困人口的能力，推动农村的经济发展。高校参与农村扶贫的历史从建国开始，到现在可分为两个不同的阶段:计划经济时期、改革开放以来。不同阶段的扶贫方式和内容受当时的经济、政治和文化因素的影响。计划经济时期的上山下乡运动是政治动员的结果，农村需要高校青年知识分子的力量，高校青年知识分子由于城市人口的饱和要去农村就业，具体的帮扶措施分为基础设施建设、农业生产和思想教育。改革开放以来的扶贫开发服务于农村的经济发展，是高校在国家的号召下主动开展的针对农村的扶贫活动，涉及教育、科技、产业、文化和健康等多种扶贫方式。从四个维度对高校从建国以来我国高校参与农村扶贫的历史进行了分析，以H高校为例具体分析其扶贫的历史和特点。H高校的扶贫历史分为计划经济时期和改革开放以来两个阶段，但是扶贫活动和方式多样，在结合学校特色的基础上开展了教育、科技和等多种扶贫方式，形成了具有学校行业特色和地域特色的扶贫方式，满足了贫困地区的基本生活需求，提高了贫困人口的文化水平，推动了当地的经济产业的建立和收入的增加。高校参与农村扶贫的历史具有高校的特色，有一定的历史借鉴意义。高校的贫困政策是国家整体的贫困政策的反映，而且凸显着高校的行业特色和地域特色，高校的扶贫方式也有教育和农业生产为主转向多元扶贫方式。未来高校扶贫的具体措施会根据国家的贫困状况以及贫困政策发生变化，会在扶贫中扮演者越来越重要的作用。