汉语词汇中成语占有相当大的比例。因此学习成语就成为汉语学习的一个重要部分。因此学习成语就成为汉语学习的一个重要部分。成语体现了中华民族几千年来的智慧结晶与文化价值,所以掌握好汉语成语也成为外国学习者成功进行跨文化交际的要点和难点。本文研究探讨泰国较为流行的汉语成语教学,以泰国艺术大学为例,研究中国成语故事课的教学情况与教材,分析其存在的问题与不足,并提出教学建议。本研究分为五章:第一章为绪论,陈述选择这个题目的目的与意义,简单介绍泰国高校汉语成语教学现状、泰国教学存在的问题,提出前人对汉语国际教学中成语教学和成语教材的相关研究,说明本文采用的研究理论与方法。第二章为泰国艺术大学的中国成语故事教学情况分析,这门课的教学的现状与教学目的,简单介绍教学内容,展示使用两本教材的课堂教学方法与教学调查分析。第三章为泰国艺术大学汉语成语教材情况分析,2008级使用的教材《中国成语故事172则》与2009级、2010级的教材《中国成语故事36则》进行分析:包括取材来源、编排顺序、成语的难易等级与教材评价。第四章为泰国汉语成语教学改进建议,对教材编写与教学设计提出改进建议。第五章为结语,主要对本次研究做简短的总结。