近年来,伴随我国毒品形势的日益严峻,如何在学校有效开展毒品预防教育越来越来越成为教育界广泛关注的问题。据许多研究和禁毒实践表明,禁毒教育应从中小学开始抓起。中小学应该把毒品预防教育融入其教育的整个过程。延边州地处东北边境,由于地缘和人缘上的原因,延边州的禁毒环境,存在着不少显性和隐性的不确定因素,禁毒任务依然严峻。因此,在延边州有效开展早期毒品预防教育,对边境地区学生的健康成长,社会安定具有重要的意义。应当说,进入21世纪以后,延边州中小学毒品预防教育有了一定程度的成效,目前从整体上看已经实现了中小学早期预防教育的全覆盖。但是,通过调查发现,教育过程中还存在亟待解决的一些问题。在此背景下,本选题以边境地区中小学毒品预防教育为研究载体,以延边州几所中小学为例,通过文献研究、调查和探访等手段,研讨了如何在边境地区中小学有效开展毒品预防教育,旨在为边境地区中小学实施毒品预防教育的进一步落实提供有益的依据和建议。本文共分为四章,第一章是绪论,介绍了本选题的研究目的和意义,研究现状、创新点和研究方法。第二章是毒品和毒品预防教育概述,在界定毒品和毒品预防教育内涵的基础上,进一步阐述了中小学毒品预防教育在中小学生品德养成中的作用。第三章是新时期边境民族地区中小学实施毒品预防教育的现状及存在问题,结合延边州几所中小学的教育实际,分析了影响毒品预防教育的影响因素,指出了实施毒品预防教育中存在的问题。第四章是新时期边境民族地区中小学改进毒品预防教育的建议。这一部分从论题出发,结合延边州几所中小学实施毒品预防教育中存在的问题,提出了改进对策。