【摘 要】
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笔者根据教师在初中物理教学中使用插图存在的问题进行分析,根据问题进行了应用上的改革,应用调查问卷和对比研究找到了更有效的在教学中应用教材插图的方法。本研究的目的是
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笔者根据教师在初中物理教学中使用插图存在的问题进行分析,根据问题进行了应用上的改革,应用调查问卷和对比研究找到了更有效的在教学中应用教材插图的方法。本研究的目的是找出初中物理教师在插图应用于教学中的有效方法。研究内容包括:对教师在教学中应用插图的现状进行问卷调查,对课本中插图进行分类汇总,设计案例根据插图功能分类合理应用到教学中去,对教师应用改革后的插图教学进行评教保证研究有效性,长时间进行对比教学后对学生进行问卷调查,根据结果得出结论。本研究的意义在于学生能够借助教材插图进行高效学习初中物理。研究方法为文献分析法、问卷调查法、案例分析法、比较研究法。研究结论为针对插图进行功能性分类并且根据分类切实合理的应用到教学中更有助于学生初中物理的学习。
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