【摘 要】
:
目的:本研究收集、整理导师张昱主任医师治疗膜性肾病门诊处方,应用计算机软件“中医传承辅助平台”进行分析,总结处方中药物的使用频次以及药物之间的关联规则,探讨张昱主任治
论文部分内容阅读
目的:本研究收集、整理导师张昱主任医师治疗膜性肾病门诊处方,应用计算机软件“中医传承辅助平台”进行分析,总结处方中药物的使用频次以及药物之间的关联规则,探讨张昱主任治疗膜性肾病组方特点和临床用药思路。 方法:收集导师治疗膜性肾病临床病案60例,共计185首处方,录入“中医传承辅助平台”,并运用该软件,对导师治疗膜性肾病的门诊处方药物进行频次分析、关联规则分析、复杂系统熵聚类分析等,找出常用药物、药对,通过统计分析后得到新处方。 结果:药物四气分析显示温性药出现频次最多,其次为平性,凉性,寒性药物,而无热性药物。药物五味分析为甘味出现频次最多,其次为苦味、辛味、涩味、酸味、咸味、淡味。药物归经分析为肝经出现频次最多,其次依次为脾经、肺经、肾经、心经、膀胱经、胃经等。出现频次大于50次的药物为生黄芪、赤芍,依次为生山楂、丹参、防风、穿山龙、川芎、青风藤等。从关联规则分析的结果看,导师治疗膜性肾病是以生黄芪为核心的。对所有药物进行熵聚类分析得到4个新方组合,其方剂主要为健脾利水、祛风凉血、清热滋阴类。 结论:利用数据库技术分析归纳张昱主任医师治疗膜性肾病处方中药种类,主要包括补气药、祛风除湿药、活血化瘀药、清热解毒药等。据此,推测总结导师治疗膜性肾病的主要治法为祛风除湿法、益气活血法、清热解毒法,这初步体现了导师治疗膜性肾病的用药特点及规律,以上分析也与导师提出的肾性蛋白尿“虚,瘀,毒、风”的基本病机相吻合。同时,该研究为中医临床治疗膜性肾病提供了一定的借鉴参考。
其他文献
“生成活动”的实施,要求老师要善于发现,分析孩子的兴趣,为他们提供活动的条件和创设相关的环境,并在他们需要的时候给予帮助,以促进他们的发展.同时要借助于自身的参与来为
中学语文教学,旨在提高学生能力,而提高学生写作能力是其中的一个重要组成部分.为此,我认为,根据《语文课程标准》中提出的有关作文教学的新理念改革中学作文,必须寻找相应的
In this paper, the strictly weak major efficient point of set is introduced. A functional as a separate function is constructed, therefore, a necessary and suff
学生学习成绩的好坏,是多种因素共同决定的结果.但是本人认为班级风气的好坏起到相当重要的作用.本文主要从教育实践中总结出的一些心得体会,探讨如何改变班风学风从而提高教
The objective of this paper is to deal with a kind of fuzzy linear programming problem based on interval-valued fuzzy sets (IVFLP) through the medium of procedu
于漪老师的教育思想涉及教学的多个方面,其中对于教师的看法,可谓精粹.本文从于漪老师教师观中以学生为本,和开拓创新两个方面的启发来阐述.
遵循陈鹤琴先生提出的“大自然、大社会是活教材”.我园利用本地区得天独厚的资源——红萝卜,充分挖掘其教育价值,从种植、加工到销售,通过模仿成人劳动,使孩子们玩在其中,乐
目的:观察化痰解毒方联合分子靶向药物治疗晚期非小细胞肺癌患者的近期疗效、生活质量变化及毒副反应情况等,以评价中医药在晚期非小细胞肺癌治疗中的作用与优势。方法:选取2
中国的改革在不断的发展,中国的教育也要如此,在课堂教学中实施素质教育是时代发展的必然结果.本文对课堂教学中的素质教育提出几点浅显的看法,阐述了实施素质教育,要确立综