父辈社会分层对子代教育公平的影响

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本文以社会流动为逻辑起点,把社会分层作为切入点,运用定性分析的方法研究父辈社会分层对子代教育公平的影响,并籍此寻求促进教育公平的现实途径。首先从社会分层的含义、原因和标准几个方面对社会分层的基本理论进行了简单的梳理,分析了社会分层的功能对教育公平的作用。其次界定了公平、教育公平和教育机会均等几个概念,并从社会分层划分的三个标准经济、文化、职业对教育公平的影响进行了分析和探讨。再次将社会分层对义务教育阶段和高等教育阶段的影响分别进行了研究。从中发现父辈处于不同社会阶层,其子女在教育起点和教育过程中是不平等,严重影响了教育公平。最后,根据以上存在的不公平现象及其原因,针对性的提出了一些切实可行的建议,以利于促进教育公平的实现。
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