在高等教育大众化即将步入普及化的时代,人们在享受教育普惠红利的同时,也感到“文凭贬值”的危机感。本研究通过量化分析,对教育的个人回报率进行了探究,从而为个人的教育投资以及升学、留学、学校、专业选择等提供参考建议,同时对高素质人才对企业收益的内在影响机制进行深入研究,从而为企业用人决策提供理论支持。本研究以2012至2017年A股上市公司为样本,从高管个人和公司团队两个维度分别探讨教育带来的收益和影响。经筛选,个人层面数据共有20997条,公司层面数据共有553条。本研究首先通过均值、交叉表等描述性统计的方法,对高管群体的概况进行介绍,以此作为教育选择的参考;接着基于明瑟方程,通过多元回归和分样本回归,估算个人收益率,分析各因素对个人收益的影响;通过多元回归和路径分析,指出高管团队教育水平对公司收益的影响和作用机制;最后,基于研究发现提出相关建议意见。个人层面的研究发现,高管的教育投资可以取得高额回报,平均教育收益率达11.8%,高于发展中国家一般水平。所有学历中硕士研究生的收益率最高,为27.0%,理科教育背景的教育收益率高于文科。因此,硕士学历和理科背景更加符合高管市场的需要,而留学和名校对收入的影响不显著。非国有企业教育收益率高于国企,东中西部地区教育收益率依次递减,这体现了市场竞争性大、流动性强的地区和部门收益率更高,并且随着教育数量的增加,东中西部的收入差距会进一步扩大。虽然相比男性,女性收入处于劣势,但教育可以缩小男女收入差距。另外,教育对收入的影响随工作年限的增加而减少,宏观经济环境和企业特征也对个人收入有影响。公司层面的研究发现,高管团队的平均受教育年限、名校出身及留学经历的比例均对企业收益有显著的正向影响,即良好的教育背景能带来更高的企业收益。企业创新投入和收入激励都在此过程中起到中介作用,即教育背景通过以上两变量直接或间接地对企业收益产生影响。因此,在教育普及的同时,个人和政府都应当重视教育带来的收入差距问题,鼓励女性接受更多教育;完善劳动力市场机制,促进市场竞争和信息流动;征收有梯度的教育税收,支援中西部教育发展;企业应当重视团队建设,增强校企合作。