本文在最简方案框架下,运用语料库研究中国英语学习者对过去时态特征的习得情况,考察其英语中介语句法系统是否受损,并进一步探讨内在过去时态特征和其外在形态标注产出之间的关系以及二语产出中过去时态标注缺失的原因。本研究借助中国学生口笔语语料库中的口语文本和笔语文本作为实证研究的语料来源进行数据分析。研究结果发现:首先,中国英语学习者能够习得过去时态特征,在口语和笔语中都能较为准确地产出过去时态标注,这一发现证明中国英语学习者的中介语句法系统并未受损;第二,中国英语学习者在口语和笔语产出中都存在部分过去时态特征标注缺失的现象,且口语中的缺失比例要明显高于笔语;第三,在习得过去时态特征的前提下,中国英语学习者过去时态特征标注的产出存在不对称性,口语和笔语中不规则动词的过去时态正确标注比例都要高于规则动词。本文认为,中国英语学习者的中介语句法系统完好,二语产出中部分题元动词外在形态标注的缺失并不意味着没有习得过去时态特征。本文从分布形态学的视角对口笔语中题元动词过去时态标注缺失的现象进行了解释;此外,本文认为非语言因素影响了口笔语中动词过去时态标注的产出,导致口语中的形态标注缺失比例高于笔语;最后本文从动词突显的视角对口笔语中不规则动词的过去时态正确标注比例高于规则动词这一不对称现象进行了解释。本研究有助于进一步了解中国英语学习者对过去时态特征的习得情况及其标注的产出特点,希望能为英语教学提供一定的理论参考。