张之洞不仅是中国近代教育家，同时堪称中国近代教育的先驱。他一生兴办数十所各级各类新式学堂，在教育思想、教育实践方面多有创新，为近代中国创立了完备、系统的新式教育制度体系。从中总结出张之洞创新中国教育，对于当今的教育改革，具有一定的借鉴作用。本文的基本思路是，从张之洞对中国近代教育的阶段性贡献入手，以张之洞对中国近代教育思想、实践、学制的创新为线索，展示张之洞对中国近代教育的贡献。 本文正文分四部分。 第一部分对张之洞对中国近代教育的阶段性贡献做出评定。 第二部分展示张之洞对近代教育思想方面的创新。本文依据史实将整体思想分为两个阶段。一、“通经致用”与中国教育思想的创新；二、“中体西用”与中国教育思想的创新。对于每一阶段都从思想渊源入手，对比张之洞教育思想的新观念，进而总结出张之洞在教育思想方面的创新。 第三部分展示张之洞对中国教育实践的创新。本文从张之洞发展的教育宗旨、演化的教学内容、多渠道培养师资、多种途径创新教育及对国外教育经验的借鉴，总结出张之洞对教育实践方面的创新。 第四部分比较了《奏定学堂章程》和《钦定学堂章程》。《奏定学堂章程》极为重视规定和阐释教育宗旨，明确教学目的和教学方向。张之洞通过新实施的学制，大力强调普及义务教育、把师范教育作为普及教育的基础、关注实业教育、要求建立全国统一的新教育管理机构、并指出只有废除科举才能真正有利于新学制的实施，从而反映了张之洞对中国教育学制的创新。