大学生干部队伍是大学生中的一个特殊群体,是高校思想政治教育工作和学生日常管理工作的重要力量。他们具有学生和干部的双重身份,不仅跟普通大学生一样需要完成学业任务,参与各项活动,而且还要要承担大量的社会工作,其心理健康水平直接关系到高校学生工作的效率和质量。本研究在对国内外关于耐挫折能力的文献研究进行梳理的基础上,结合开放式问卷调查、专家咨询等多种方法,提出大学生耐挫折能力的理论构想,编制了大学生耐挫折能力问卷,并采用项目分析与因素分析法对其结构的信、效度进行验证,结果证明该问卷信度和效度良好,可用于评估与测量大学生的耐挫折能力。然后运用自编大学生耐挫折能力问卷和大学生积极人格量表对大学生干部进行调查,探讨了大学生干部耐挫折能力的现状和特点,分析了其耐挫折能力在性别、年级、生源地、是否独生子女、是否学生干部等变量上的关系,及其与积极人格特质的关系。最后从积极心理学的视角提出大学生干部耐挫折能力提高的策略,为高校更好地培养大学生干部,建立健全大学生干部队伍培养机制提供参考。本研究得出以下结论:(1)大学生耐挫折能力是多维度的结构系统,具体包含积极认知、情绪调控、压力疏导、意志品质和目标调整5个维度。(2)自编的大学生耐挫折能力问卷具有良好的信度与效度,各指标均符合心理测量学相关标准。(3)大学生干部的耐挫折能力普遍较高,位于中上水平。(4)大学生干部的耐挫折能力在年级和是否独生子女上存在显著差异,而在性别和生源地上无显著差异。(5)大学生干部的耐挫折能力显著高于非干部大学生。(6)大学生干部耐挫折能力的总体和各个维度,与其积极人格特质的总体和各个维度均存在显著的正相关。坚持、领导力、勇敢、热情4种积极人格特质对耐挫折能力具有正向预测效应,善良对对耐挫折能力具有负向预测效应。