菲律宾是一个多民族、多语言、多元文化的国家,由于其本身是一个远离大陆的群岛国家,加上它在历史上曾经是西班牙和美国的殖民地,随着社会、经济、历史的发展和政策转变,菲律宾华人群体的语言特色日益明显。目前,菲律宾的官方语言为他加禄语和英语,英语在各个族群中的普及率都非常高,而他加禄语作为官方语言,是其国民语言教育中的核心语言,这些因素都导致了华人群体的语言和文化极具特色。其中,语码混用的现象在日常交际中就非常普遍。语码混用(code-mixing),即发生在句子内部的语码转换,在使用一种语码时,由于个人行为中的特殊原因,说话人在句子内部掺用其他语码的词汇。这一现象不仅仅在人际交往中可能带来微妙的影响,在菲律宾的汉语教学中也有所反映。目前以英语对比其他语言的语码混用研究成果丰硕,但是暂时还没有针对菲律宾华人这一特殊群体的汉英语码之间的研究,而针对不同背景的华人之间的语码混用对比现象研究更是缺乏。本文从汉语国际教育的角度出发,主要针对不同语言背景的、居住在马尼拉大都会区的华人群体进行研究,探讨这一特殊群体的汉语-英语语码混用现象,为汉语国际教育提供可参考的资料和具有可行性的建议。本文的研究对象是居住在马尼拉大都会区的华裔和新侨,通过设定访谈题目与受访者交谈,同时进行录音,后期转写成文字并对受访者在访谈中出现的语码混用现象进行统计、分析,从中找出两者在语码混用中的共性和区别,并探寻其中的原因。在对华裔组和新侨组的语料进行分析之后,本文还针对HSK三级左右的菲律宾汉语学习者进行了调查,主要了解他们对汉语教师在汉语课堂上的语码混用现象的态度,调查目的是为了能够给工作在菲律宾华文教育或汉语国际教育一线的汉语教师提供一份参考。