北京提出要在本世纪中期跻身成与巴黎、伦敦等城市拥有同等地位的世界城市,但突出的“城市病”问题却阻碍了北京市的发展:包括人口的蜂聚、住房的紧张、资源供给困难和城市综合安全压力加大等等。解决北京“城市病”的途径众多,合理配置中小学校也是其中之一。又由城六区的发展对北京整体城市发展有着重要影响,因此,本文主要针对了北京市城六区的中小学校空间配置问题进行了分析。本文的研究思路是首先回顾了教育空间配置相关的国内外研究现状;其次是提取相关数据,利用GIS等现代工具对当前北京城六区中小学校的空间配置现状进行了分析,发现其分布不均主要体现在四个方面;由此,本文重点剖析了北京城六区中小学校空间配置不均的机制;最后,在以上分析的基础上,阐述了北京城区中小学校空间配置优化的动因,提出了布局优化的思路和方案,并给出了相应的具体建议。本文的创新点在于从空间和区域的角度来分析北京城六区中小学校的配置问题,并着重研究了其空间配置不均的机制:一是城市发展中的路径依赖与政策偏差;二是各城区经济实力与教育投入的差异;三是城镇化发展的直接引导;四是学校结构配置的不合理。对此,提出了相应的对策建议:一是加强对中小学就学观念与政策的引导;二是科学规划,动态调整中小学校布局;三是提高对流动人口的教育服务水平;四是依据GIS等现代工具做好中小学校的选址;五是立足未来发展,加强中小学校空间配置预测与规划。