词汇教学是初中英语教学之本,要遵循语言教学原则,采用不同的教学方法,使学生对词汇学习达到事半功倍的效果,实现学以致用的目的。英语教学离不开词汇教学。词汇是语言的建筑材料,没有词汇就没有语言。中学生不掌握大量的词汇,就不能进行语言交际活动。因而,词汇教学的核心任务是:帮助学生掌握尽可能多的词汇。这是教师发挥创造性的一个重要领域。本次论文所要研究探索的问题是如何促进初中阶段学生英语词汇学习。笔者作为一名多年的英语一线教师,潜心钻研中外词汇教学策略的研究状况,致力于总结初中英语词汇教学策略及学生的词汇学习策略。本文共分为四部分。第一部分笔者介绍了英语日渐加强的重要地位,现如今初中生整体的英语学习状况,和当前学生学习词汇的现状。第二部分论述了当前英语词汇教学存在的问题,及词汇教学的原则和中外研究状况。第三部分记述了笔者多年总结的有关英语词汇教学的经验以及学生词汇学习的有效策略。在总结和展望中笔者指出了本次论文的不足和遗憾,供今后进一步进行实践。