实验教学是教学活动中必不可少的一个环节，在现代教育中占有重要地位。实验对于培养学生的动手能力、解决问题的能力和创新能力是至关重要的。但是目前学校实验教学现状不能适应教育教学改革，而在远程教育中，由于空间上的分离，学生不能进行真实实验，目前出现的网上实验教学，提供的更多的是看的机会，不利于培养学生的研究能力和创新能力。 随着计算机技术、网络技术的飞速发展，网络虚拟实验的构建成为可能。网络虚拟实验系统拓展了实验教学的时间和空间，提高了教学效率，不仅可以作为课堂实验教学的补充，而且为远程教育中实验教学的开展注入了新的活力，因而成为人们研究的热点问题。 本论文分析了国内外网络虚拟实验系统的研究现状，提出将多种技术相融合进行开发的观点，并提出了实验模块设计的三层体系结构，给出了软件体系结构模型，并通过软件开发，以具体实例实现了实验设计模型。具体从以下几个方面展开： 第一章在对国内实验教学现状进行分析的基础上，提出网络虚拟实验系统研究的意义。 第二章对虚拟实验相关概念进行界定，对虚拟实验系统进行了分类，介绍了实验教学中应用网络虚拟实验系统的理论依据。最后对网络虚拟实验系统在国内外的研究现状进行了分析，得出网络虚拟实验系统的发