进入21世纪我国社会高速发展,社会竞争日益激烈,社会就业模式随着市场经济体制的改革发生了巨大的变化,大学生的就业压力也日趋增长。通过对大学生职业成熟度及其相关因素的研究,期望能够更加了解大学生职业发展心理的特点,使大学生职业生涯辅导更具有实效性和针对性,提高大学生职业生涯及其决策的能力,从而能够达到大学生自己设定正确的职业发展目标。采用整群抽样方法在河南省四所大学,选取了1227名大学生作为被试,运用大学生心理控制源量表、大学生前瞻性应对方式量表以及大学生职业成熟度量表来考察大学生职业成熟度特点及其与大学生心理控制源和前瞻性应对方式的关系。研究结论如下：1.不同家庭来源地的大学生在职业成熟度上存在显著差异,在心理控制源、前瞻性应付两个变量上没有显著差异,但是在心理控制源中机遇维度上,来自城市的大学生显著高于来自农村的大学生。2.不同年级的大学生在心理控制源和职业成熟度两个变量上有显著的差异,其中大三的学生在职业成熟度中灵活性和主动性两个维度上显著高于其它两个年级的学生。3.不同家庭经济收入的大学生在心理控制源和职业成熟度两个维度上存在显著差异；不同的专业满意度只是对大学生职业成熟度的主动性这个方面产生了显著的影响。4.大学生职业成熟度与前瞻性应对方式呈显著正相关,大学生职业成熟度与心理控制源呈显著正相关。5.心理控制源中内控性和机遇对大学生的职业成熟度有正向的预测作用,前瞻性应对方式中目标设置对大学生的职业成熟度有正向的预测作用,心理控制源中的内控性对大学生前瞻性应对方式有正向预测作用。6.前瞻性应对方式的目标设置因素对大学生心理控制源与职业成熟度起到部分中介作用。