【摘 要】
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本文从共时角度分析了“从此”的三个平面,从历时角度分析了“从此”的语法化和粘合的过程,又从对外汉语教学角度分析了“从此”辨识度最高的语义语用特征。共时方面,本文认
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本文从共时角度分析了“从此”的三个平面,从历时角度分析了“从此”的语法化和粘合的过程,又从对外汉语教学角度分析了“从此”辨识度最高的语义语用特征。共时方面,本文认为“从此”是个副词和连词的兼类词,做副词时,表示从所说的时间起;做连词时,表示结果或进一步的行动。句法位置可以在主语前也可以在主语后。词法上,“从此”是个介宾式复合词。“从此”的语义总是指向某个时间点,这个时间点有突发事件导致“从此”前后的状态发生改变。这是“从此”最突出的语义特征。从语用上来讲,“从此”关涉的语义项至少有三个:前项1表示某个时间点之前的状态,前项2表示这个时间点内的突发事件,后项表示时间点以后的状态。其中前项2和后项必不可少,前项1可省略,但是人们可以根据后项逻辑推理出前项1。逻辑上,前项1和后项之间有转折关系,前项2和后项之间有轻微的因果关系。管界范围上,“从此”可以连接分句、句子和篇章,承担篇章连接成分的功能。历时方面,本文首先分析了“从”和“此”的语法化过程,认为“从此”的发展并没有伴随“从”语法化的全过程,而是独立发展的。“从此”最初是个词组,意思是“按照这种方法”、“按照这样做”、“因为这样”,用于连动式的V101位置,粘合为副词的条件成熟。两汉之前使用的句法范围比较固定,到两汉句法范围扩大,使用频率增多,可以判断已经粘合。语义从“按照这种方法”、“按照这样做”发展为现代汉语的表示时间起点的意义是在隋唐时期。由于“从此”常会被将汉语作为第二语言的学习者与“因此”、“于是”、“从而”、“从中”混淆,本文分别分析了“从此”和这四个词词性上、句法位置上、前后项数量及逻辑关系上及前后项限制上最主要的区别,以为教学提供对策。
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