随着新时代的发展,体育事业也在深入改革,我国青少年校园足球得到迅速发展,但青少年校园足球发展中也存在一些问题,如在校园足球特色学校建设上“重申请、轻监督”,教师技能水平低,资金、场地利用不当,竞赛出现锦标主义,体教融合程度不够等,本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和实地调查法等研究方法,以新时代我国青少年校园足球发展需求分析与供给保障推进机制作为研究对象,明晰我国青少年校园足球随时代发展的动态蜕变,探讨青少年校园足球需求的变化,从而为青少年校园足球可持续发展提供对策依据、为各级校园足球办公室以及管理部门的工作创新提供思路依据、为青少年校园足球实践工作领域提供可参考的建议。研究结果:（1）目前我国青少年校园足球发展迅速,校园足球特色学校、试点县及改革试验区普及广泛;竞赛体系初步形成,参赛人数逐年增加;教育部门与体育部门联合对足球教师进行大力培训,提高足球教师的专业技能水平,扩大足球师资队伍建设;为完善人才成长通道建设,教育部和体育局正在探索青训体系与校园足球竞赛体系的融合;对校园足球的宣传采用线上和线下相结合的方式。（2）青少年校园足球在不断发展,但在发展中还存在许多需求得不到满足的问题,校园足球发展的均衡性需求,城乡差距大,足球技能水平整体不高,硬件设施不足;校园足球多元化资源优化需求,场地利用不合理,资金利用不当等现有资源的未合理利用;校园足球师资指导力量需求,足球教师学历偏低,专业技能水平不高,虽加大了培训力度,但是师资力量仍旧缺乏,成为校园足球发展的瓶颈问题,并且体育教师的待遇低,导致教师工作的积极性不高;校园足球竞赛的广泛覆盖需求,竞赛系统不够完善,竞赛涉及学生不够全面,体育与教育融合程度不够;校园足球人才通道顺畅性的需求,培养人才体制不健全,接收足球高水平运动员的高校少,成长通道不流畅;校园足球宣传扩大的需求,学校对校园足球的宣传力度不够,社会对校园足球缺乏正确的认识。（3）针对青少年校园足球的发展需求,结合新时代我国体育事业与学校体育事业需求,乃至青少年校园足球工作的发展需求,我们要做好青少年校园足球发展的供给保障,就要坚持以育人为本,以打牢推广普及为根基,完善监督机制,加强各地执行力度,缩小城乡差距;吸引退役运动员加入校园足球教师队伍,扩大校园足球师资力量,加大足球教师的培训力度,提高教师执教能力,制订校园足球奖惩机制,提高足球教师工作的积极性;完善竞赛体系与课余训练,合理安排竞赛时间,做到竞赛人人参与,做到真正的体教融合;完善四级联赛衔接机制,推动四级联赛快速发展,完善人才成长通道的顺畅性;树立正确的舆论宣传导向,提高对校园足球价值的认识。