本文的主要目的是通过采取多种研究手段来探究中国队与世界强队之间的差距,找出中国队所处的层次和位置,寻找中国男篮运动员到底在哪些技术项目及环节上存在差距,差距有多少?分析其原因,并试图寻找解决的途径,提出相应的建议和措施。通过文献资料法了解中国队和相关国外强队的基本状态,为了解现状、研究现状打下良好的、客观的基础;通过专家访谈确定研究方法和界定指标以及统计尺度;通过录象观察法获取原始数据并对采集到的原始数据进行合理的数理统计;通过集对分析找出中国队与世界水准的差距,根据同一度值的大小来判定“同异反”的程度,再根据联系度的态势排序规律,作中国队在本届世锦赛上所处何种同异反态势级的判断与分析;把中国男篮与世界水准的差距看成是由一个多层次差距组成的系统,作系统层次分析;运用辨证、递归、逻辑的方法就中国队赶超世界强队提出科学合理、切实可行的建议。通过对第15届世界男子篮球锦标赛中国男子篮球队及与赛队的各项技术指标统计,进行比较分析的基础上,运用统计学原理选取较适合篮球统计评分的5级评分方法,建立了中国男篮与对手各单项技术指标评价标准模型;得出中国男篮在快攻得分、失误、抢断、助攻等技术指标上均属E级(下等水平),得分能力技术指标上属D级,在篮板球、限制区得分、投篮命中率、篮板球、犯规等技术指标上均为C级(中等水平) ,在罚球命中率、盖帽两项技术指标上为A级(上等水平)。运用RSR秩和比数学原理计算出各队平均各场技术指标比赛能力的RSR值,依据目前篮球界通用的RSR综合评价标准,得出各队综合比赛能力的评价等级,来综合评价运动员比赛能力,得出美国队的综合比赛能力属于A级上等水平,斯洛文尼亚的综合比赛能力属于B级中上等水平,而中国队的比赛综合能力属于C级中等以下水平,与世界强队确实存在一定的差距;同时运用同异反系统分析的思想、理论、方法,客观地来分析中国男篮与世界水准的差距,找出与世界水平存在差距的技术项目,得出中国男篮与世界水准比较有3个技术项目存在相当差距,有2个技术项目存在较大差距,有2个技术项目存在一定差距,有4个技术项目存在较小差距,中国队达到或超过世界水准的技术项目3个。得出中国男篮与世界水准的同异反联系态势处于均势4级,全局9级,距全局1级差8个态势级。并深入研究造成差距的原因,作出系统的深层次分析,来诊断薄弱环节,并提出相应的对策或建议:如果较小差距4个技术项目(投篮命中率、限制区内得分、犯规、篮板球)和存在一定差距2个技术项目(3分球命中率、得分)中,如果任何3项达到或超过世界水准,那就意味着中国男篮在这时已进入男子篮球世界强队之列。这有利于中国队制订科学的训练和比赛策略,以期在理论探索与实践两方面有所收益。建议中国男篮对自己有一个系统清晰的认识,发挥原有的优势,坚持“快、灵、准”的风格,调整和修改CBA制度与世界接轨,加强裁判员队伍建设,提高运动员的对抗能力;立足联赛、增加交流、提高自身水平;充分利用姚明的作用,充分挖掘和培养新一代的明星级运动员;注重基本功的训练,加强后卫队员的训练和培养,确实解决好遇到“进逼”就不会打球的问题;合理安排热身赛;针对自己不同层次的差距采取科学的训练措施和合理的比赛策略,强化技术训练,提高综合素质,争取再28届奥运会上取得满意的成绩。