随着经济社会的发展,经济发展方式的转型、产业结构的调整升级对人力资源提出了更高的要求,人力资源已经成为当今经济社会发展的第一资源。职业教育是与生产方式转变、产业结构调整升级最密切的一种教育类型,是经济社会战略性调整的关键支撑、是经济社会发展的重要支柱。纵观当今世界的主要经济体,无一例外的都把竞争聚焦在职业教育的人才培养上来,力求在新的一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的竞争优势。多年来,我国的职业教育取得了长足的进步和发展,但在发展过程中仍然面临诸多问题,解决的难度依然很大,加快职业教育发展,大力培养技术技能型人才的问题已经成为我国教育发展的紧要任务。河南省作为全国第一人口大省,同时也作为国家职业教育改革试验区,理应在发展现代职业教育、推进职业教育改革方面先行先试。本文通过对河南职业教育发展现状的研究,采取数据对比和实例分析等方法,结合本人实际经历和调研情况,指出河南职业教育发展中存在职业教育阶段缺失、学历教育体系层次缺失、各层次学历缺乏纵向衔接、人才培养目标定位不够清晰、普通和职业教育缺乏融通等7个方面的问题,并对问题产生的原因进行剖析。最后,对河南职业教育发展提出了适应产业结构调整发展、适应终身教育需要、适应学历贯通要求、适应学生思想政治建设等4个方面对策,以破解河南职业教育发展所遇到的难题。