本文介绍了兖矿集团南屯煤矿在创建学习型组织活动中的经验。南屯煤矿学习型组织的创建，反映了学习型组织创建过程是动态的过程，是系统的过程，学习型组织的构建要素是系统性的，缺一不可，南屯煤矿在创建的过程中整合各方面、各层面的管理资源，逐步深入、步步推进，使南屯煤矿变成了学习型组织。 　　学习型组织创建过程中，要重视管理者的作用，坚持循序渐进的原则；探索创建学习型组织的新技巧、新方法、新模型，加强学习型组织的知识管理，使学习型组织理论更加成熟合完善。 　　马奎特(Marquardt，1996)从系统的视角来看待学习型组织，提出了系统性学习型组织模型，包括学习、组织、人员、知识和技术五个子系统；奎特认为学习子系统是学习组织模型的核心系统，并与其它子系统环环相扣，其它四项子系统的作用在于加强和支持学习子系统，以提高学习的质量与效果，反过来，学习子系统也与其它四个子系统相互渗透。学习、组织、人员、知识及技术这五个子系统是动态关联的，是互相影响、相互依赖的，如果某一个子系统不能运作或功能不彰，都会导致其它子系统的效能大打折扣。要想创建学习型组织和确保企业成功，这五个子系统都是必不可少的。