【摘 要】
:
中国高铁在“走出去”过程中,发展势头良好,特别是在“一带一路”倡议的推动下,迅猛发展必将继续保持。对中国高铁“走出去”而言,人才资源是第一资源,人才是最根本的支撑和保障。基于对建筑企业高铁“走出去”发展现状、人员构成、管理方式等的系统分析,本文选择对拓展国际市场至关重要的人才管理作为研究重点,旨在通过优化建筑企业国际市场人才管理策略进而提升国际市场竞争力。具体而言,主要以“能力素质”和“知识管理”
论文部分内容阅读
中国高铁在“走出去”过程中,发展势头良好,特别是在“一带一路”倡议的推动下,迅猛发展必将继续保持。对中国高铁“走出去”而言,人才资源是第一资源,人才是最根本的支撑和保障。基于对建筑企业高铁“走出去”发展现状、人员构成、管理方式等的系统分析,本文选择对拓展国际市场至关重要的人才管理作为研究重点,旨在通过优化建筑企业国际市场人才管理策略进而提升国际市场竞争力。具体而言,主要以“能力素质”和“知识管理”为主线,重点研究了国际市场项目人才所需的关键能力素质、不同层级能力素质的重要性,国际化人才知识管理水平及其影响因素,人才能力和知识之间的联动关系,以及基于能力素质及知识管理的人力管理策略。融合能力素质理论及知识管理理论进一步完善建筑企业国际市场人才的人才战略规划、人才招聘与配置、人才培训与开发、绩效管理、薪酬与福利管理及员工关系管理等人才管理的6个模块关键内容,丰富现有的建筑企业人才管理理论与应用,以期为身处激烈国际市场竞争环境的中国建筑企业在人才支撑方面提供准确分析、科学支持和实战参考。能力素质是个人所具备的潜在的、不明显的、深层次的特征,可以有效区分绩效出色者与绩效一般者的个体特征。为深入分析中国建筑企业国际市场人才的能力素质,本文对多家建筑企业中海外项目绩效优秀的员工和绩效一般的员工进行了关键行为事件访谈,通过编制行为量表、问卷调查、统计检验和分析,建立了包括自我指向能力维、元能力维、他人指向能力维三个维度的海外人才能力素质模型,对不同岗位级别能力素质的重要性进行了差异分析与检验。为更好的适应复杂多变的海外竞争环境,国际化人才除了具备对应的能力素质外,还应有效地获取新知识、灵活地运用知识,实现知识创新。本文结合海外市场特点,构建了中国高铁“走出去”海外人才的知识管理水平及知识是管理水平影响因素的假设模型,并提出知识管理水平与各影响因素间的关联关系。同时运用结构方程模型检验各假设的合理性,并结合模型验证的结果提出基于知识管理水平框架、知识管理个人影响因素、组织影响因素及社会环境影响因素的国际化人才的知识管理水平提升方案。为高铁“走出去”国际化人才能力素质持续提升策略提供有效的理论支撑和实践方案。个人能力素质和知识水平相互关联、互为依托。仅仅提高个人能力亦或提高个人知识都不会是最佳方式。因此,本文采用粗糙集理论探究了能力和知识之间的联动关系,并进行了决策应用分析。通过以能力素质模型24项能力元素作为条件属性,知识结构3个维度指标作为决策属性构建决策表,运用遗传算法融合粗糙集算法对条件属性进行约简,得到可以较好预测个人知识水平的7项能力,在此基础上对知识和能力进行依赖度分析并对决策应用可能性进行了探索研究。为促使能力和知识的联动关系更具有可操作性,充分发挥理论研究对海外人才管理工作的支撑作用。本文基于能力视角和知识管理视角分别基于人才管理6大模块提出高铁“走出去”海外项目人才管理优化建议。能力素质模型从员工关键行为能力出发,将绩效优秀员工关键行为能力转化为岗位能力要求,可以作为人力资源部门“选、用、育、留”的参考依据。知识管理本质上是在现有人力资源管理基础上充分考虑人是知识的产生源泉和关键载体的属性,同时考虑知识型员工相对普通员工而言的特有属性,以充分发挥知识型员工的价值,并为组织内员工能力素质的提升提供管理手段的支持。从能力素质和知识管理的角度出发,为海外人才管理提供了一条创新性思路。
其他文献
在当前的教育中,会计信息化是高校中的重要课程,主要是为了培养更多的应用型人才,提高学生的实践能力,帮助学生更好地进行计算机企业软件的使用和技术操作,从而保证学生的实践应用能力,这也是我国的重要培养目标。本文对会计信息化系统教学中的主要问题进行分析,从而针对其中的一些重要问题进行原因分析,提出具体的建议,希望能够为新时代会计信息人才的培养提供一定的帮助,不断增强人才培养的效果,促进社会的发展。
为了加强和巩固初中生的书本知识,培养学生的地理实践能力,为此开展了研学旅行活动。义务教育阶段地理课程的总目标要求学生了解家乡地域文化,关心家乡的发展历程,仅通过传统的教育方式,爱国主义情怀难以厚植于心。文章从研学目标、研学地点、研学路线、活动的具体实施方案、课程评估等方面,设计了以“游百年横道,忆红色经典”为主题的研学旅行课程。
词汇是一种语言中单个的词和短语的集合,学习任何一种语言都要先掌握基本的词汇。英语词汇是学生学习英语的基础,对学生学习语法和长难句有着非常重要的作用。在新时期的英语教学中,教师应从更有利于学生学习的角度出发,改变传统的授课模式,引入自主性学习教学模式,进而提高英语词汇教学效率和教学质量。从自主性学习的理论依据和积极意义出发,分析高中英语词汇教学的现状并探讨教学中学生自主性学习的策略。
以沪科版八年级物理全一册第四章“科学探究:凸透镜成像”为例,结合中央电教馆虚拟实验室,从课前预习、课中授课和课后复习三个环节,设计了基于虚拟实验室的初中物理实验教学策略。采用独立样本T检验对所任教的实验班和对照班进行前、后测成绩差异分析。分析表明,在实验班和对照班前测成绩相当的前提下,采取基于虚拟实验室的教学策略的实验班后测平均分明显高于对照班,且存在显著差异。
本文收集整理了2019~2021年发表在《地理教学》《地理教育》和《中学地理教学参考》期刊上的43篇地理研学旅行方案设计文献,围绕地理研学旅行方案的组成和各组成部分设计策略进行了初步分析。从地理研学旅行方案的组成来看,可分为“三分法、四分法、五分法、六分法、八分法”五种类型;从地理研学旅行方案各组成部分的设计策略来看,目标重视地理学科核心素养培养,内容包括自然地理、人文地理和综合类三类,内容选择依
本文探讨在混合式教学模式下,高职院校英语教学中思政词汇习得现状以及推进思政词汇习得的深度学习路径。研究结果表明,高职学生英语思政词汇十分欠缺,习得方法浅表化,主动习得的动机比较薄弱。教师采用混合式教学模式,经过一个学期的两轮行动研究引导,学生的词汇学习策略、知识迁移能力、批判思维能力、解决复杂问题能力得到提升,学生的英语思政词汇深度学习意识也有所提高。
在信息技术高速发展的当下,会计信息系统的设计与实现能够有效提高企业的会计工作质量,特别是涉及业务多且复杂的企业。但是现有的会计信息系统相关技术还在探索,客观上有着很多的不足,这给企业会计信息系统的实现带来了一定的难度。本文从企业会计信息系统实现中面临的问题展开,对会计信息系统的实现方法展开分析,对企业会计信息系统的实现起到一定的借鉴作用。
<正>海水性质是鲁教版等多版地理新教材增加的专题内容,鲁教版将其整合在必修一《水圈与水循环》章节中,由于使用新教材的学生大多是2019年入学,2022年参加高考,所以新增章节内容应该作为2022年高考重点研究的内容之一。纵观近几年高考试题,考查海洋地理频次较高的是江苏省普通高中学业水平选择性考试(以下简称“江苏卷”)和福建省普通高中学业水平选择性考试(以下简称“福建卷”),
<正>高净值人群的金融及非金融性的需求正在发生巨大改变。这对高净值人群财富管理提出了挑战,也创造了历史性的转型机遇。当下,高净值人群的金融及非金融性的需求正在发生巨大改变,并影响着高净值人群财富管理未来的发展方向。这对高净值人群财富管理提出了挑战,也创造了历史性的转型机遇。疫情之下高净值人群财富管理面临的影响资产配置难度加大在新冠肺炎疫情的影响下,金融市场波动震荡加大,高净值人群对投资风险的担忧与
科学技术的发展创新使得大多数工作岗位的竞争强度提高,对多方面专业人才的需求也逐渐加大,这种改变使得会计行业从传统人工记账转变为计算机主体的信息记账,从而建立会计信息系统。我国互联网技术的起步相对其他国家而言较为落后,且在应用与实践过程中存在的问题较多,因此本文就会计信息系统的内部控制、其当前存在的问题和其对内部控制的影响入手,提出优化会计信息系统、加强相关工作人员的专业素养培训、加强内部控制和改善