一项关于口译学员对翻译硕士教学质量满意度的调查报告

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自2007年起,翻译硕士专业学位(MTI)迅速发展。目前,设立此项目的大学和学院数量已达206所。然而,MTI仍处于探索阶段,需要对其进行更多的探究,尤其是关乎其长远发展的教学质量建设方面的探究。作为MTI口译方向的学生,笔者希望能通过了解口译学员对本专业的教学质量包括课程设置,师资力量,教学测试与评估三个部分的满意度,发现该项目的优、劣势并提出相应建议,提升学员满意度。笔者以外交学院2013级MTI口译方向学员为调研对象,主要以向学员发放调查问卷,面对面采访为调研方式,来搜集有关MTI口译教学质量满意度的资料和数据。之后,作者对搜集到的数据和意见进行图表和文字的定性分析,并集中就发现的问题提出相关建议。
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