本文运用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统法计等研究方法,对黑龙江省社会体育专业健美操课程现状进行全面的比较与分析,指出了目前黑龙江省社会体育专业健美操课程实施过程中存在的问题,剖析了存在问题的主要因素,并提出相应的建议和对策。研究得到的主要结论:1、目前,黑龙江省有4所高校开设了社会体育专业,分别是齐齐哈尔大学、哈尔滨体育学院、牡丹江师范学院和佳木斯大学,每个学校课程开设形式也各不相同,齐齐哈尔大学开设专修和普修课程,佳木斯大学和哈尔滨体育学院都开设有专修与选修课程,牡丹江师范学院开设普修课程。2、健美操己成为黑龙江省社会体育专业的主要课程,在教材选择上都选用全国统编教材,但在教学大纲、教学目标和教学内容等方面的设定与选择上差异较大。3、社会体育专业健美操专修课程内容由理论、技术和技能三大部分组成,但三个部分学时比例分配不够合理,不同高校总学时数差别较大;学校开始注重学生创编能力与自学能力等的培养,教学内容逐渐丰富;选修和普修健美操课程内容都含理论与技术两大部分,教学内容过于简单,没能体现出体育专业特色。4、社会体育专业健美操课程教学时数安排不均衡,导致高校对教学内容的选择差异性较大。5、社会体育专业健美操课程教学以传统“课堂传授方式”方法为主,对于学生形成健美操教学所需的知识结构、技术内容以及培养学生的综合素质等方面缺乏要求。6、社会体育专业健美操课程教学在考核评价方面,专修课程考核由技术、理论和平时三部分组成,以技术考核为主,仍单纯侧重终结性评价;普修和选修没有设理论考核。7、高校社会体育专业场地设施状况一般,基本能保证教学的实施,但其他教学辅助设备比较缺乏。8、社会体育专业健美操师资力量较弱,学历、职称偏低,职称以讲师为主,学历以本科为主,中青年教师居多。9、社会体育专业学生社会学习与实践机会较少,学生身体素质普遍较低,影响健美操课堂教学质量。本文在调查研究的基础上,针对黑龙江省社会体育专业健美操课程中存在问题,提出以下对策: 1、以社会需求为导向,明确课程培养目标2、丰富课程教学内容,加强社会实用性3、合理运用教学方法,提高教学效果4、改进考核、评价的内容与方法5、提高健美操教师专业素质6、发挥学生的主体作用,提高学生自学能力