在区域经济发展中，高职教育因为特有的职业性和区域性而具有了特殊的重要地位。因此，以推动区域经济发展，实现区域经济与高职教育的良好互动为目的，探究区域经济与高职教育的关系具有十分重要的意义。从目前来看，我国的高职教育虽然意识到了“以服务为宗旨，以就业为导向”的重要性，但仍习惯于沿袭传统的办学思路，服务市场经济和地方经济发展的意识并不强烈，无论是在人才培养、专业设置，还是师资建设、校企合作等方面，都与高职教育的职业性和区域性颇不符。形成这一现状的原因主要有两个方面:一是外部因素，主要表现为政府对高职教育的支持力度有待进一步增强，高职教育社会认可度有待进一步提高;二是内部因素，主要表现为高职院校本身缺乏改革创新意识，拘泥于传统的办学思路。为了更好地适应区域经济的发展，高职教育必须立足自身实际，不断创新办学思路和办学模式，努力形成鲜明的办学特色。与此同时，随着经济迅速发展，社会分工持续细化，社会越来越需要数量庞大的高素质、高技能新型人才，快速和稳定发展的区域经济必须以不断壮大的高职教育作为支撑，而高职教育的发展必须坚持助推区域经济发展、实现教育与区域经济的相互影响、良性互动。　　本文研究的主要依据源于国内相关报刊、专著等，对相关概念和内涵的解读源于权威学者的论述，在分析、总结和提炼这些理论观点的基础上，阐述了个人观点。文章以茂名职业技术学院为例，对茂名市高职教育发展的现状及存在问题做出了深入的分析，进一步理清了茂名市高职教育发展存在的问题，探索了高职教育的本质，梳理了高职教育与区域经济发展的良性互动关系，探寻了高职教育发展的明确方向。