妇女占到斐济人口接近一半,而她们在经济部门,特别是农业部门所起的作用通常被忽视。承担照顾家庭责任使妇女接受教育受到影响,缺乏教育导致他们在农业生产和资源使用方面的决策权减弱,由于这种性别不平等而造成妇女贫困。因此,教育成为提高妇女对农业的影响和增强妇女赋权的一种重要方式,而以农业为基础的培训是提高妇女在农业中地位的有效途径之一。培训方案的设计和实施成败受农民的参与情况等多种因素的影响,了解妇女参与培训项目的影响因素并有针对性的设计培训方案变得至关重要。因此,本研究旨在分析影响妇女参加培训的决定因素,并研究培训对妇女农业生产以及家庭减贫的影响。本研究是在斐济中部地区进行的,即从中部五个省中随机挑选出120名妇女,其中60名参加了某种类型的农业培训,而其他60名从未参加过任何形式的农业培训。研究分析了斐济妇女的社会经济和机制特征以及接受农业训练和未接受培训的妇女比例。对接受培训的信息来源分析发现大多数女性是从推广人员或培训人员那里获得信息的。对于未接受培训和接受培训的女性农民而言,对培训需求的最重要的预期是通过培训获得新的信息。对妇女参加培训所面临的主要挑战进一步分析发现,影响妇女接受培训的最大问题是社会规范。对于未参加培训的女性农民参与培训的意识进行了单独的分析,发现大多数人认为参加培训既耗时又效率低下,所以没有选择参加,说明妇女参与培训的意识以及培训的规范和效率影响农民参与积极性。利用Logit模型来分析妇女参与斐济农业培训的影响因素。结果表明,婚姻状况、年龄、高等教育、推广服务、进入市场的机会和自有土地的规模对参与培训产生了积极作用,而家庭成员数量和从事农耕的原因影响不大。此外,本研究还分析了减贫与培训之间的关系,以帮助解释培训如何使妇女受益,例如,通过为培训接受者提供更多选择来做出更好的判断,或者通过学习更好的技能帮助提高生产率和获得更多利润来帮助妇女。不仅如此,培训还为参与者提供了个体经营的机会,减少了失业率和贫困率。此外,研究还讨论了如何提高妇女对农业培训项目的参与度。最后,研究分析了妇女对参与农业生产的兴趣,所有这些都将成为决策者为农业发展投入更多资源的驱动力。此外,还讨论了如何将结果用于围绕资源管理(例如时间,地点,扩展服务和市场可用性)的策略。培训领域的选择等的数据可以帮助制定培训政策,考虑到妇女的需求可以极大地影响政策有效性和农业增长,应扩大培训的领域以促进农业经济发展。本研究为其他相关研究提供更多的经验证据和解释,讨论了政策需求和研究的影响。