近几年,我国普通高中教育正在实行前所未有的历史性变革。此次新课程改革是深化义务教育和高等教育、全面推进素质教育的重大改革。其中学生综合素质评价关系着学生未来的发展,又与高考挂钩,是本次改革的重中之重,受到各界人士的广泛关注。作为制定政策的省市级教育管理者,更需要高度重视学生综合素质评价的实施工作,从宏观上去了解并把握学校间的评价信息,进而分析学生成绩等级变化的原因,预测其发展的趋势,最终做出正确的决策。然而,从现有状况来看,评价系统基于联机事务处理系统,各学校学生数据独立,无法灵活进行学校间的综合分析。这就迫切需要使用一种新的技术或手段来解决从宏观上,灵活分析学生综合素质评价信息的问题。基于以上状况,本文选择东北师范大学理想实验室研发的普通高中学生发展性评价系统中的学生综合素质评价模块,重点研究了运用OLAP技术对普通高中学生综合素质评价进行多角度、综合分析的方法。本文结合数据仓库技术及新课程改革方案,构建了学生综合素质评价OLAP多维分析模型,并基于此模型,利用OLAP服务器Mondrian和表现层工具JPivot,实现了学生综合素质评价学校间的综合分析,并将分析结果以多维、动态、灵活的方式展现了出来,有效解决了省市级教育管理者难以综合分析省内各学校学生综合素质评价的问题,在实际应用中起到了一定的作用。