本文的研究对象是在中国具有比较特殊地位的报纸——人民日报。说其特殊，是基于以下原因:它是中国共产党的中央机关报，担负着维护中央权威，保证政令畅通的使命，必须保持导向性、指导性、权威性与思想性;它又是一份面向市场的“普通报纸”，需要贴近生活、贴近实际、贴近群众，保持新闻性、可读性、群众性与服务性。它拥有辉煌的历史，被誉为“新闻战线的排头兵”、“中国新闻界的旗舰”;它又身处尴尬的现实困境:一个拥有6000多万党员的堂堂中国共产党，其中央机关报的发行量只有区区200万。它拥有全国顶尖的新闻人才，拥有一批知名的新闻品牌，但它的新闻报道和版面却常常被人认为“脸孔雷同”，流于大，流于空……作为人民日报社的一员，作者深刻感受到了近年来全社上下对走出困境、续写辉煌的呼唤和对改革的探索，也希望自己对此有所贡献。本文就从头条采写、评论创作和典型报道三个方面对人民日报宣传报道现状及其改革所做的一些观察和思考的初步总结。　　关于人民日报的头条——　　首先，要培养强烈的头条意识。一要“站在天安门看问题”。从一城一地的视角中跳出来，研究部门或地方特色如何与全局接轨，挖掘部门或地方新闻的全国意义。二要“站在田埂上找感觉”。立足自己脚下的事实，大中取小，小中见大。三要在比较中抓特色。在同样的工作实践中，紧密结合地方实际，挖掘地方特色;找出同样的工作在地方的不同成效，找出先行取得成果，或是取得成果的面比较广，量比较大的亮点;把一件事写透，把某一方面的新闻价值开掘得比较彻底。　　其次，要不断提高头条采写水平。一是抓要闻，写出历史坐标。要闻既包括新闻事实的重要，如重要会议、重要活动、重大事件等;也包括一些事实新闻价值的重要，如有一些新闻事实在人们不知不觉中从量变到质变，一旦揭示出来，极具新闻价值;又比如有的新闻不是全局性的，但大多数读者关注，同样是要闻。二是抓典型，写出新鲜经验。典型最富有代表性，是对现实最好的反映;典型又最富有指导性，是对群众最好的教育。这种代表性和指导性，恰恰是党报迫切需要的。三是抓问题，写出思想深度。要研究事关国计民生的大问题，研究发展所带来的新问题，研究群众所关心的具体问题。四是不拘一格写头条。不拘形式，不断创新;跳出材料堆，多观察多积累;改进文风，多运用群众的鲜活语言。　　再次，要重视对头条的加工。一是编辑与记者的互动。编辑较容易从宏观、大局着眼，对问题看得比较深、比较透，而记者往往容易从局部看问题，这就需要两者的良性互动。二是编辑的深加工。由于在贯彻中央精神的过程中，各地的措施大同小异，记者的稿件难免有“同质化”问题，而编辑可以从整体上加以考虑，有目的地加以区分。三是用好版面语言。一版头条位置本身就是最好的版面语言，安排什么稿件，字号大小，就清楚表明了当前要提倡什么，反对什么。　　关于人民日报的评论——　　首先，要准确把握评论诸要素。一是站稳立场。立场是党报党性原则的集中体现。衡量标准是:观点是否正确;倾向是否对头;情绪是否适度;论点是否全面;分寸是否合适;时机是否有利。二是当好评论的主角。评论的主导方面是作者的认识。要当好主角，评论者要处理好两种主客观矛盾:一种是“魂”不附体，即认为新闻事实不过是由头或道具，引出话题后就可以扔到一边了。另一种是有体无“魂”，即以叙代评。三是见解独到。评论的意义、作用归根结底取决于是否提供了有价值的观点。四是勤于思考。认识的深度决定评论的深度，当对某一个问题还未认识清楚的时候，不要急于动笔，应先深思熟虑，并虚心求教。　　其次，要熟练驾驭评论创作诸环节。一是选题环节。选题的产生，主要来自交流、观察和思考。交流可以是与专业人士交谈，阅读报刊书籍，听取报告发言等;观察，则是长时间地研究某一现象;而思考则是把交流所得、观察所见进行综合归纳。选题环节还要择优汰劣。衡量优劣的标准是:有针对性，有所创见，别有洞悉。二是结构环节。第一，搭好架子。一般分为序论、本论、结论。第二，讲好故事。问题从哪里提出，从哪里展开，心里要有明晰的线索。第三，排好顺序。评论的逻辑性分为两个层面，一个是形式逻辑，即依概念的大小、类别形成判断和推理的基础;一个是辩证逻辑，主要是讲道理。第四，切好段落。撰写前应首先明确段落划分，并对每段要讲的意思心中有数。三是表达环节。评论的表达有自己的特点:角色到位，概括力强，留有余地，准确生动。四是修改环节。修改的过程是升华思想、修炼内功的过程，改得越苦，功力就越有长进;同时，要善于从别人对自己文章的修改中学习;要注意五个方面的问题:大的结构有无缺陷;段落分割是否合适;表达方式是否恰当;观点说得是否到位;文字是否顺畅。　　关于人民日报的典型报道——　　首先，要了解典型报道的层次。典型报道有一个从可读可信，到引起思索，再到成为楷模，实现引导性、权威性的递进层次。引导性、权威性是典型报道的理想境界，而可读可信则是典型报道的根基。　　其次，要打牢典型报道的根基。一是不要给读者添置阅读障碍。语言枯燥乏味、逻辑混乱、不符合事实等，都是造成阅读障碍的原因。写典型，要随时随刻把读者吸引到现场，让读者和典型平等对话、沟通。去除阅读障碍，还要注意语言风格，要尽量使用生动、形象、准确的语言。二是排除读者阅读时潜藏的疑问。记者采访是代替读者向“典型”发问、排疑的过程。最能使读者信任的排疑手段就是细节，细节最有感染力，也最有说服力。三是消除采访不实的“贫血”现象。老套、造作的语言常常是为了掩盖采访不深入的“贫血”现象。只有深入采访，才能写得可亲可信，接近读者。　　再次，要追求典型的旗帜性。一是挖掘典型的个性。所有的共性都存在于个性之中，而这个共性就是时代精神。典型的“提炼”过程，就是寻找个性的过程。二是典型不要拔高。那种把人物和事件当成泥巴，随心所欲地捏造，是典型报道的一个恶习。　　最后，对人民日报的典型报道提三点建议:一是多写普通人典型，以普通人的生活反映时代特征和社会问题，使典型人物更趋多样化;尝试推出争议性典型，疏而不堵，正确引导舆论。二是典型宣传需要真挚情感。写人就要有感情，就要以真挚情感去叙述典型的动人故事，去打动、启发读者。三是典型报道需要联动互动、前后呼应。要推出人民日报的独家典型，利用报社10报10刊1网的资源优势联动互动，形成合力。同时，典型报道要有持续性，要注意后续报道，不能虎头蛇尾。