习近平总书记明确指出,就业是永恒的课题。在历史发展的新阶段,我国整体就业情况仍然是严峻的。在面临激烈的就业竞争时,作为新时期的大学生们较多表现出择业困难。基于此,本文试图分析当代大学生职业决策困难的结构,帮助我国高校了解大学生职业心理和职业决策特点并为职业辅导提供理论依据,提高院校对大学生职业辅导的针对性和有效性,完善我国的职业辅导工作和就业指导制度,增强大学生的职业决策能力,做出适合自己的最优职业决策。本研究以江西财经大学为例,以各个学院大三、大四学生以及研究生为调查研究对象,其中又以应届毕业生为主,抽取共计339名学生填写问卷,问卷筛选后最终保留293份。文章运用交叉分析和方差分析研究了性别、年级、是否为独生子女、家庭所在地、月生活费、是否有实习经历、专业满意情况、性格类型以及父母文化程度9类人口统计学变量对当代大学生职业决策困难的影响情况,并根据笔者改编的职业决策困难量表利用结构方程模型分析了作为当代大学生职业决策困难在认知和情感层面的的结构以及主要影响因素,最后结合研究结论给出降低大学生职业决策困难的合理建议。本文研究结论如下:(1)当代大学生职业决策困难问卷中量表总分在年级、实习经历、对专业的满意情况和性格类型4类人口统计学变量上存在显著差异。其中,实习经历情况对其影响最为显著。(2)大三学生比大四和研究生表现出了更大程度的职业决策困难;有实习经历的同学要比没有实习经历的同学面临更轻的职业决策困难;对自己所学专业满意的同学相比不满意自己专业的同学更容易做出职业决策;性格偏外向的同学的职业决策困难比性格偏内向的同学要小。(3)在我国当代大学生中,职业决策困难是多方面造成的,在认知和情感方面,主要包括缺乏职业信息、犹豫不决和消极情绪。其中最主要的是缺乏职业信息,其次是犹豫不决,然后是消极情绪,可能还包括自我认知不清和矛盾冲突两个方面。