网络游戏成瘾已经成为一个备受关注的社会问题。研究者们从许多角度对网络游戏成瘾的原因进行了分析，并尝试从医学、心理学等方面对网络游戏成瘾进行治疗。但是研究者们大都缺乏对网络游戏的认识，忽视了网络游戏成瘾中网络游戏自身的原因，因此研究者往往从教育的角度对网络游戏加以批判。本文的第一、二两部分，从当前网络游戏研究中存在的这些问题出发，认为网络游戏在本质上与人的自由相联系，是人类想象力与创造力的体现。　　 在后现代主义社会，由于传统艺术的体制化，导致艺术大众相脱离，传统艺术面临被边缘化的危机。同时，大众文化借助现代科技，特别是互联网而焕发出勃勃的生机。本文的第三、四两部分通过对艺术被体制化过程的分析，认为艺术的本质是人的想象力与创造力，而网络游戏是现代科技手段下出现的一种新艺术。　　 文章的最后一部分通过对教育与网络游戏的比较，认为网络游戏研究者从功利的日的出发而否定网络游戏。教育者们对教育功利的强调使得教育变成一种僵化的体制，扼杀了人的想象力和创造力。文章的最后对教育改革的方向提出个人的设想。