2017年9月,国家确定了 42所世界一流大学建设高校及95所世界一流学科建设高校的名单,我国的高等教育从此迈进了高质量发展的新时代。我国高校的国际传播力如何?影响一流大学国际传播力的因素有哪些?这些将作为本文的研究重点。本文从国际传播及传播力理论入手,基于前人的研究基础对国际传播和传播力的概念进行梳理,提出传播力在高校上的应用,并结合国际传播效果的评估探讨了大学国际传播力的评估方法。本文共包含两部分的研究。第一部分为中国一流大学国际传播力研究,首先,选择“双一流”战略中代表中国高等教育领先水平的42所一流大学,作为中国高校样本进行考察;其次,在文献的总结和德尔菲法的基础上,选取国内外外文媒体报道、社交媒体热度、官方网站国际访问量和搜索引擎搜索指数,作为评估我国一流大学国际传播力的主要维度,设立具体的权重和算法,构建出一套中国一流大学国际传播力评估体系;接下来,采用大数据抓取的方式获取数据,计算出我国42所“双一流”大学的国际传播力得分并进行排名。第二部分的研究是一流大学国际传播力的影响因素研究,通过对大学实力的基础数据和最终传播力得分的方差分析和回归分析,探究中国一流大学国际传播力的具体影响因素。研究发现,我国大学整体传播现状有待提升,而代表高校综合水平的重要指标会显著影响高校的国际传播力。最后,本文根据研究发现对我国高校提升国际传播力提出具体的策略。本文对于完善国际传播和传播力理论,构建大学国际传播力评估体系,认识大学国际传播力的具体影响因素有着重要的理论意义。对于帮助我国高校了解目前的国际传播现状,为我国高校增强国际传播力的具体实践提供思路,具有重要的应用价值。