关于音高记忆的研究

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视唱练耳作为一门综合性的音乐基础科目,如果仅从字面上来理解,它是视谱即唱和发展听觉的训练。要求学生根据乐谱准确掌握音高和节奏等要素,熟练掌握与乐谱相互对应的转换能力,这在音乐专业领域占据着格外重要的基础性地位。在其学习过程中,把握音准是关键因素。文章对视唱学习过程中容易出现的音高记忆缺失现象加以分析,根据学生的课堂表现,以及不同学生能力差异带来的影响,笔者试图结合生理学和心理学的知识来剖析记忆和学习的认知过程,并通过培养学生的音高记忆能力,帮助其解决音高记忆缺失的问题,使学生能够准确把握乐曲。
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